
深(shen)圳職業技術(shu)(shu)學院(yuan)創建于1993年,是(shi)國(guo)內最早(zao)獨(du)立舉辦高(gao)等職業技術(shu)(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一,建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特(te)區“敢為天下先(xian)”的(de)改革創新精神(shen),開拓進(jin)取,創造了中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多(duo)個第一。從首屆59名(ming)學生到如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從最初(chu)的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲(sheng)八(ba)方,學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等職業教(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)(zhi)路(lu),被譽為中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一面旗幟”。
學校積極適應(ying)深圳及珠三角地區經濟社(she)會和產業(ye)發展(zhan),堅持(chi)產教融(rong)合,專業(ye)設(she)置緊貼深圳“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產業(ye)”等戰略性新(xin)興(xing)產業(ye)、先進制造業(ye)和現(xian)代服務業(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域;形成了專業(ye)設(she)置動態機(ji)制和預警機(ji)制。目前(qian)學院共設(she)置16個二級學院,專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大(da)(da)類(lei)。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷了一個(ge)從探索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的過程(cheng),人(ren)(ren)才培養模(mo)式日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進入“十三(san)五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世界一流職業(ye)院(yuan)校(xiao)為目(mu)標(biao),全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為導向(xiang)的OBE人(ren)(ren)才培養模(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進“六個(ge)融合(he)”,人(ren)(ren)才培養模(mo)式日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)(xue)步伐,充(chong)分利用區域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教育交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)(he)作。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)(he)作、科(ke)研合(he)(he)(he)作、短(duan)期研修等領域與(yu)(yu)境外(wai)合(he)(he)(he)作院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)(he)(he)作,為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做出了一(yi)定的(de)貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書館包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區館和官(guan)龍(long)山校(xiao)(xiao)區醫(yi)學(xue)技術(shu)分(fen)館。紙質館藏超過230萬(wan)(wan)冊(ce)(含(han)中外(wai)文圖書、期刊),電(dian)子(zi)圖書超過100萬(wan)(wan)冊(ce),以(yi)及幾(ji)十種(zhong)數據庫,多媒(mei)體資料(liao)48000多件,館內建有先進(jin)的書籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等(deng)系統,建有多間電(dian)子(zi)閱覽室、影視播放室、教師研究(jiu)室和學(xue)習討論(lun)室,并開設了移(yi)動圖書館、圖書館微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信,加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本(ben)任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率(lv)先(xian)大(da)力倡(chang)導(dao)和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培(pei)養,大(da)力開展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建設(she),開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)園建設(she),創(chuang)建“志愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富多(duo)彩(cai)的校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到(dao)學(xue)生(sheng)喜愛。