深圳職業技術學院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國內最(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職業技術教育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國高(gao)(gao)職教育(yu)的(de)多個(ge)第(di)一(yi)。從首屆59名學生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生,從最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優美(mei)、設施優良(liang)的(de)五大校(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國特(te)色高(gao)(gao)等(deng)職業教育(yu)發展之(zhi)路(lu),被(bei)譽為中(zhong)國高(gao)(gao)職教育(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極(ji)適應深圳及珠(zhu)三(san)角地區(qu)經濟(ji)社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)(zhan),堅持產(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼(tie)深圳“十大重(zhong)大科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)(zhan)領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置動態機制和(he)預警(jing)機制。目前學(xue)院(yuan)共(gong)設(she)(she)置16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷(li)了一個(ge)(ge)從探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的過(guo)程(cheng),人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模式日臻完善,專業(ye)與(yu)(yu)課程(cheng)改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設(she)世界(jie)一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為目(mu)標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為導(dao)向的OBE人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模式改革(ge),深(shen)入(ru)推進“六個(ge)(ge)融合”,人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模式日臻完善,專業(ye)與(yu)(yu)課程(cheng)改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加快國(guo)際化辦學步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自身優勢,深化國(guo)際教育交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短(duan)期研修等領域與(yu)(yu)境(jing)外(wai)合(he)(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了(le)全(quan)方位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)(he)作(zuo),為深圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)館包括留仙洞校區(qu)(qu)館、西麗湖(hu)校區(qu)(qu)館和官龍山校區(qu)(qu)醫(yi)學(xue)技術分(fen)館。紙質(zhi)館藏(zang)超過230萬冊(ce)(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)、期(qi)刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)超過100萬冊(ce),以及幾十種數(shu)據(ju)庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館內建(jian)有先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等(deng)系統,建(jian)有多(duo)間電(dian)子閱覽(lan)室、影視播(bo)放室、教師研究室和學(xue)習討論室,并(bing)開設了移動圖(tu)書(shu)館、圖(tu)書(shu)館微博與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校以高度的文(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立(li)德樹人的根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育人戰(zhan)略”,在國內率先大力倡導和(he)實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人才培(pei)養(yang),大力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育人課程建設,開展(zhan)書院(yuan)及書香(xiang)校園建設,創(chuang)建“志(zhi)愿者(zhe)之校”,舉(ju)辦豐(feng)富多彩的校園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育人活動,受到學(xue)生喜愛。
