深圳職業(ye)技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國(guo)內(nei)最早獨立(li)舉(ju)辦(ban)高(gao)等職業(ye)技術教(jiao)育(yu)的院(yuan)校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下先”的改革創(chuang)新精(jing)神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了(le)中國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的多個第一。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到如(ru)今2萬余名在(zai)校(xiao)生(sheng),從(cong)最初的借用校(xiao)舍(she)到擁有環(huan)境優美、設(she)施優良的五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出(chu)了(le)一條中國(guo)特色高(gao)等職業(ye)教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽為(wei)中國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的“一面旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適(shi)應深圳及珠(zhu)三角地區經(jing)濟社會和(he)(he)產(chan)業(ye)發(fa)展(zhan),堅持(chi)產(chan)教融合(he),專業(ye)設(she)置緊貼深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先(xian)進制(zhi)(zhi)造業(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)等重點(dian)發(fa)展(zhan)領域;形成了專業(ye)設(she)置動態機制(zhi)(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院共(gong)設(she)置16個二級學(xue)院,專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)(ge)經(jing)歷了一(yi)個(ge)從探索(suo)起步(bu)到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發展的(de)過(guo)程(cheng),人才(cai)培養(yang)(yang)(yang)模式日臻完(wan)善(shan),專業與課(ke)(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)(fa)不斷創新。進入(ru)“十三五(wu)”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)(yi)建(jian)設世界(jie)一(yi)流職(zhi)(zhi)業院校(xiao)為(wei)目標(biao),全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人才(cai)培養(yang)(yang)(yang)模式改革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融(rong)合”,人才(cai)培養(yang)(yang)(yang)模式日臻完(wan)善(shan),專業與課(ke)(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)(fa)不斷創新。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展戰略,加快(kuai)國(guo)際化(hua)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)步伐(fa),充分利(li)用區(qu)域與(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)際教育(yu)交(jiao)流與(yu)合作(zuo)。在學(xue)(xue)(xue)生交(jiao)換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期(qi)研修等領域與(yu)境外合作(zuo)院校(xiao)開展了(le)全方位、多層(ceng)次(ci)、形式(shi)多樣的國(guo)際交(jiao)流合作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際交(jiao)流與(yu)發(fa)展做出了(le)一定(ding)的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官(guan)龍(long)山(shan)校(xiao)區醫學技術分(fen)館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中(zhong)外文圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍采編(bian)、收(shou)藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨(zi)詢等(deng)系統,建有(you)多(duo)間電子閱(yue)覽(lan)室、影視播(bo)放室、教師研(yan)究(jiu)室和學習討(tao)論室,并開設了移(yi)動(dong)圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以(yi)高度的文(wen)化自(zi)覺,強化立(li)德樹人(ren)(ren)的根本任務,實施“文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率先(xian)大力(li)倡導和實施文(wen)化引領技(ji)能人(ren)(ren)才培(pei)養,大力(li)開(kai)展文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設,開(kai)展書院及書香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化及高雅文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)活動(dong),受到學生喜愛。
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