
深(shen)圳職業技(ji)術學院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內最早獨(du)立舉辦高(gao)等職業技(ji)術教育的(de)院(yuan)校之(zhi)一(yi),建(jian)校以(yi)來,學校始終秉承特區“敢為(wei)天下(xia)先(xian)”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開(kai)拓(tuo)進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職教育的(de)多個第一(yi)。從首屆(jie)59名(ming)學生到(dao)(dao)如今2萬(wan)余名(ming)在(zai)校生,從最初(chu)的(de)借用校舍到(dao)(dao)擁有環境優美、設施(shi)優良的(de)五大校區,從默默無聞(wen)到(dao)(dao)蜚聲八方,學校闖出了(le)一(yi)條中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)特色高(gao)等職業教育發展(zhan)之(zhi)路(lu),被譽為(wei)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職教育的(de)“一(yi)面(mian)旗(qi)幟”。
學(xue)(xue)校積極(ji)適應(ying)深(shen)圳(zhen)及(ji)珠三角地區經濟社(she)會(hui)和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展領域(yu);形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制和預(yu)警機制。目前學(xue)(xue)院共設(she)置16個(ge)二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院的教育(yu)教學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)化發(fa)展的過(guo)程(cheng),人(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教育(yu)教學(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)(yi)建(jian)設世界一(yi)流職業(ye)院校為(wei)目標(biao),全面深(shen)(shen)(shen)化教育(yu)教學(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導(dao)向的OBE人(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教育(yu)教學(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)(guo)(guo)際化辦學(xue)(xue)步伐,充分利用區域與(yu)自身(shen)優(you)勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)流與(yu)合(he)作。在學(xue)(xue)生交(jiao)換(huan)、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領域與(yu)境外(wai)合(he)作院校開展了全(quan)方位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)發展做出了一定的貢獻。
學校圖(tu)(tu)書館(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞(dong)校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)醫學技(ji)術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中(zhong)外文(wen)圖(tu)(tu)書、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書超過100萬冊(ce),以及幾十種(zhong)數據(ju)庫,多(duo)(duo)媒體資(zi)料(liao)48000多(duo)(duo)件,館(guan)內建(jian)有先進的書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)(duo)間(jian)電子(zi)閱覽室、影視播(bo)放室、教師(shi)研究(jiu)室和學習討論室,并(bing)開設了移動圖(tu)(tu)書館(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加強與讀者互(hu)動。
學校(xiao)以高度的文化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本(ben)任(ren)務,實(shi)施“文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰(zhan)略”,在國(guo)內(nei)率先大(da)力倡導和實(shi)施文化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大(da)力開展(zhan)文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建設,開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園建設,創建“志(zhi)愿(yuan)者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)園文化(hua)(hua)及(ji)高雅文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受(shou)到(dao)學生喜愛。
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