深圳職業(ye)技術(shu)學院創(chuang)建于1993年(nian),是(shi)國(guo)內最早獨立(li)舉(ju)辦高(gao)等職業(ye)技術(shu)教(jiao)育的院校之一(yi),建校以來,學校始終秉承(cheng)特區“敢為天(tian)下先”的改(gai)革創(chuang)新精神(shen),開(kai)拓進取,創(chuang)造了(le)中國(guo)高(gao)職教(jiao)育的多個第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名(ming)學生(sheng)到(dao)(dao)如(ru)今2萬余名(ming)在校生(sheng),從(cong)最初的借用校舍到(dao)(dao)擁(yong)有環境優美、設施優良的五(wu)大(da)校區,從(cong)默默無聞到(dao)(dao)蜚(fei)聲八方,學校闖出了(le)一(yi)條中國(guo)特色(se)高(gao)等職業(ye)教(jiao)育發(fa)展之路(lu),被譽(yu)為中國(guo)高(gao)職教(jiao)育的“一(yi)面旗幟”。
學校積極(ji)適應深圳(zhen)及(ji)珠三角(jiao)地區經濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合(he),專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技(ji)產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務(wu)業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學院(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從(cong)探(tan)索起步(bu)到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng)(cheng),人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)(wan)善(shan),專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法(fa)不斷創新。進入(ru)(ru)“十三(san)五”以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)(yi)(yi)建(jian)設世界一流職業院校為(wei)目標,全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)(yi)學生學習成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合(he)”,人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)(wan)善(shan),專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法(fa)不斷創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家(jia)發(fa)(fa)展(zhan)戰(zhan)略,加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐,充分利用區(qu)域與(yu)自身優(you)勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交換、課程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了全方位(wei)、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與(yu)發(fa)(fa)展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校區(qu)(qu)館(guan)、西麗(li)湖(hu)校區(qu)(qu)館(guan)和(he)官龍山校區(qu)(qu)醫學(xue)技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾(ji)十(shi)種數據庫,多媒體(ti)資(zi)料48000多件,館(guan)內建有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建有多間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)微博(bo)與微信(xin),加強與讀者(zhe)互(hu)動(dong)。
學校(xiao)(xiao)(xiao)以高(gao)(gao)度的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的(de)(de)根(gen)本任務(wu),實施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在(zai)國內率先大(da)力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技能人(ren)才培養,大(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程建(jian)設(she),開展書院及書香(xiang)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐(feng)富多彩的(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活動,受(shou)到(dao)學生喜愛。
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