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深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術學院創(chuang)建于1993年(nian)，是國內最(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業技(ji)術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)之一，建校(xiao)以(yi)來，學校(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新(xin)精神，開拓進取(qu)，創(chuang)造了中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個(ge)第一。從首(shou)屆(jie)59名(ming)學生到(dao)如今2萬(wan)余(yu)名(ming)在校(xiao)生，從最(zui)初的(de)借(jie)用校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優美、設施優良的(de)五大(da)校(xiao)區，從默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)蜚聲(sheng)八方，學校(xiao)闖出(chu)了一條中(zhong)國特色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發展之路(lu)，被譽為中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深圳及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展，堅持產(chan)教融(rong)合(he)，專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域；形成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)(zhi)和(he)預警機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置16個(ge)二(er)級(ji)學(xue)院，專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷(li)了一(yi)個從探索(suo)起(qi)步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)過程(cheng)，人(ren)才培養模(mo)式(shi)日臻完(wan)善(shan)(shan)，專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新。進入(ru)“十(shi)三(san)五(wu)”以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建(jian)設(she)世界一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院校(xiao)為目標，全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)，實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效(xiao)為導向的(de)OBE人(ren)才培養模(mo)式(shi)改(gai)革(ge)，深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進“六個融合”，人(ren)才培養模(mo)式(shi)日臻完(wan)善(shan)(shan)，專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略，加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐，充分利用(yong)區(qu)域與自身優勢，深(shen)化國(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短(duan)期研修等(deng)領域與境外合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了(le)全方位(wei)、多層次、形(xing)式多樣(yang)的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與發展(zhan)做出(chu)了(le)一定的貢獻。
學(xue)(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校區(qu)(qu)(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)(qu)(qu)館(guan)和官龍山(shan)校區(qu)(qu)(qu)醫學(xue)(xue)技術分(fen)館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏(zang)超過230萬冊（含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊），電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊，以及幾十種數據庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)內建有(you)先進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統，建有(you)多(duo)間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi)，并(bing)開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信，加(jia)強與(yu)讀(du)者互(hu)動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度(du)的文化自覺，強化立德(de)樹人(ren)(ren)的根(gen)本任務，實施(shi)“文化育(yu)人(ren)(ren)戰略”，在國內(nei)率先大(da)力倡導和實施(shi)文化引領技能人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)，大(da)力開展(zhan)文化育(yu)人(ren)(ren)課程建設，開展(zhan)書院及書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建設，創建“志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”，舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)文化及高雅文化育(yu)人(ren)(ren)活動，受到(dao)學(xue)生喜愛。
