深圳職業技術(shu)學院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)內最早(zao)獨立(li)舉辦(ban)高(gao)等職業技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天下先”的改革創(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的多個第(di)一。從(cong)首屆59名學生到如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良的五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)闖出了一條中國(guo)(guo)特(te)色高(gao)等職業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的“一面(mian)旗幟”。
學校積(ji)極適(shi)應深圳及(ji)珠三角地區經濟社會(hui)和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前學院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)職院的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經歷了一個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)(de)過程,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)日臻完善(shan),專業(ye)(ye)與課(ke)程改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職院以(yi)建設世界一流職業(ye)(ye)院校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為(wei)導向的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)改革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六個融合(he)”,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)日臻完善(shan),專業(ye)(ye)與課(ke)程改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)家(jia)發展戰略(lve),加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充(chong)分利用區域(yu)與自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與合(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領(ling)域(yu)與境(jing)外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展了全方位(wei)、多層次(ci)、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與發展做(zuo)出了一(yi)定(ding)的貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和官龍(long)山校區醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊,以及(ji)幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)內建有先進(jin)的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多(duo)間電子閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和學(xue)習討論(lun)室,并(bing)開設了移(yi)動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加強與讀者互動。
學校(xiao)以(yi)高(gao)(gao)度的文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的根本任務,實(shi)(shi)施(shi)“文化(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先大力(li)倡導(dao)和實(shi)(shi)施(shi)文化(hua)(hua)引(yin)領技能人才(cai)培養(yang),大力(li)開展文化(hua)(hua)育(yu)人課程建設,開展書院(yuan)及(ji)書香校(xiao)園建設,創建“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐(feng)富(fu)多(duo)彩的校(xiao)園文化(hua)(hua)及(ji)高(gao)(gao)雅文化(hua)(hua)育(yu)人活動,受到學生喜愛。
