官方微博
官方微信
相關新聞
讀取(qu)內容中,請等待(dai)...
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)院(yuan)創建于1993年，是國(guo)內(nei)最早獨(du)立舉(ju)辦(ban)高(gao)(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)育的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)，建校(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區(qu)“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)(de)(de)改(gai)革(ge)創新精神，開(kai)拓(tuo)進取，創造了中國(guo)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)(xiao)生，從(cong)(cong)最初的(de)(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu)，從(cong)(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中國(guo)特色高(gao)(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育發展之(zhi)路，被譽為(wei)中國(guo)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳及珠三角(jiao)地(di)區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)發展，堅持(chi)產(chan)(chan)教融合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置緊貼(tie)深圳“十(shi)大重大科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)”等戰(zhan)略性(xing)新興產(chan)(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現代服(fu)務業(ye)等重點(dian)發展領域；形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目(mu)前學院共設置16個(ge)(ge)二(er)級學院，專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge)(ge)，覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校以(yi)(yi)來，深職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深化(hua)發展的過程(cheng)，人才(cai)培(pei)養(yang)模式日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan)(shan)，專業與課(ke)程(cheng)改(gai)革更(geng)加深入，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創新。進入“十三(san)五”以(yi)(yi)來，深職(zhi)院以(yi)(yi)建(jian)設(she)世界(jie)一(yi)流職(zhi)業院校為(wei)目標，全面深化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革，實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模式改(gai)革，深入推進“六個融(rong)合”，人才(cai)培(pei)養(yang)模式日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan)(shan)，專業與課(ke)程(cheng)改(gai)革更(geng)加深入，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家(jia)發展(zhan)戰略，加快國(guo)際化辦學(xue)步伐(fa)，充分利用區域與(yu)自身優勢，深(shen)化國(guo)際教(jiao)育交流(liu)(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領(ling)域與(yu)境外合(he)作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全(quan)方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際交流(liu)(liu)合(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際交流(liu)(liu)與(yu)發展(zhan)做出(chu)了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官(guan)龍(long)山校(xiao)區醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(ce)（含中外(wai)文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊），電子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce)(ce)，以及幾十(shi)種數據(ju)庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)內建有先(xian)進(jin)的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統，建有多(duo)間電子閱覽(lan)室、影視播放(fang)室、教師研究(jiu)室和學(xue)習討(tao)論(lun)室，并開設了移(yi)動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信(xin)，加強(qiang)與(yu)讀者互動(dong)。
學校以高度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺，強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任務，實施(shi)(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略(lve)”，在國內率先大力倡導和實施(shi)(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)才(cai)培養，大力開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)設(she)，開展書院及(ji)(ji)書香(xiang)校園建(jian)設(she)，創(chuang)建(jian)“志愿(yuan)者之校”，舉辦豐富多彩的校園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)(ji)高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動，受(shou)到學生喜(xi)愛。
