深(shen)圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)術學院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內最(zui)早(zao)獨(du)立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個(ge)第一(yi)(yi)(yi)。從(cong)(cong)(cong)首(shou)屆(jie)59名學生到如今(jin)2萬余名在校(xiao)生,從(cong)(cong)(cong)最(zui)初(chu)的(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁有環(huan)境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)(de)五大(da)校(xiao)區,從(cong)(cong)(cong)默默無聞(wen)到蜚(fei)聲八方,學校(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發(fa)展之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)(yi)面旗(qi)幟”。
學校(xiao)積(ji)極(ji)適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟(ji)社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教融合,專業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十(shi)大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興(xing)產業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設置動態機制和(he)預警(jing)機制。目(mu)前(qian)學院(yuan)共設置16個(ge)(ge)二級學院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革(ge)經歷(li)了一(yi)個(ge)從探(tan)索(suo)起步(bu)到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng),人(ren)才培(pei)養(yang)模式日臻完善(shan),專(zhuan)業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學方法(fa)不斷創新(xin)(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以建設(she)世界一(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業院(yuan)校為目(mu)標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革(ge),實(shi)施(shi)以學生學習成(cheng)效為導向(xiang)的(de)OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)才培(pei)養(yang)模式日臻完善(shan),專(zhuan)業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學方法(fa)不斷創新(xin)(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略,加快(kuai)國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐(fa),充分利用區域(yu)與(yu)自(zi)身優勢(shi),深(shen)化國(guo)際(ji)教育交流與(yu)合作(zuo)。在學(xue)生交換(huan)、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)境(jing)外合作(zuo)院校(xiao)開展了全方位、多(duo)(duo)層次、形式多(duo)(duo)樣的國(guo)際(ji)交流合作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交流與(yu)發展做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊(kan)),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊,以及(ji)幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件(jian),館(guan)內(nei)建有先進的書(shu)籍(ji)采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系(xi)統,建有多(duo)間電(dian)子閱覽室(shi)(shi)、影視播放(fang)室(shi)(shi)、教師研(yan)究室(shi)(shi)和(he)學(xue)習討論(lun)室(shi)(shi),并開設了(le)移(yi)動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的文化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實(shi)施“文化(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在國內(nei)率先大(da)力(li)(li)倡導和實(shi)施文化(hua)引領技能人(ren)才培養,大(da)力(li)(li)開(kai)展(zhan)文化(hua)育人(ren)課(ke)程建(jian)(jian)設,開(kai)展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)園建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文化(hua)及(ji)高(gao)雅文化(hua)育人(ren)活(huo)動(dong),受到學(xue)生喜愛。
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