
深(shen)圳職業(ye)(ye)技術學(xue)院創建于1993年,是國(guo)(guo)內最早(zao)獨(du)立舉辦高(gao)等職業(ye)(ye)技術教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為天下先(xian)”的(de)(de)改革創新精神,開拓進取,創造了中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育的(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特色(se)高(gao)等職業(ye)(ye)教(jiao)育發展之(zhi)路(lu),被(bei)譽(yu)為中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學校積(ji)極適應(ying)深圳及珠(zhu)三角地區經(jing)濟(ji)社會和(he)產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大重(zhong)大科技產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態(tai)機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院(yuan)共設置(zhi)(zhi)16個二級(ji)學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷(li)了一個(ge)從(cong)探(tan)索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發(fa)展的過程(cheng)(cheng),人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)革更加(jia)(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世界一流職業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)革更加(jia)(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新(xin)。
學校緊扣(kou)國(guo)家(jia)發(fa)展戰略(lve),加快國(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學步伐,充分利用區域與自(zi)身(shen)優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)與合(he)(he)(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領(ling)域與境外合(he)(he)(he)作(zuo)院校開(kai)展了全方(fang)位、多層次(ci)、形式(shi)多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與發(fa)展做(zuo)出了一定的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含(han)中外文圖書(shu)(shu)、期(qi)刊),電(dian)子圖書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及(ji)幾十種數據庫,多媒(mei)體資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建有多間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)、教師研(yan)究室(shi)(shi)和(he)學習討論室(shi)(shi),并開設(she)了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀(du)者互動。
學(xue)校(xiao)以(yi)高(gao)度的文(wen)化自覺,強化立德(de)樹人(ren)的根本任務,實施“文(wen)化育(yu)人(ren)戰略(lve)”,在國內(nei)率先大力(li)倡導和實施文(wen)化引領技能人(ren)才(cai)培養,大力(li)開展文(wen)化育(yu)人(ren)課程(cheng)建設,開展書院及書香校(xiao)園建設,創建“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多(duo)彩的校(xiao)園文(wen)化及高(gao)雅文(wen)化育(yu)人(ren)活(huo)動,受到學(xue)生喜愛。