深圳職業(ye)(ye)技(ji)術(shu)學院創建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職業(ye)(ye)技(ji)術(shu)教育(yu)的(de)(de)院校之一,建(jian)校以來(lai),學校始終(zhong)秉承特區(qu)(qu)“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)(de)改革創新精神,開拓進取,創造(zao)了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)(de)多個第一。從首屆59名(ming)學生(sheng)到如今2萬(wan)余(yu)名(ming)在校生(sheng),從最初的(de)(de)借用校舍到擁有(you)環境優美(mei)、設施優良(liang)的(de)(de)五大校區(qu)(qu),從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八(ba)方,學校闖(chuang)出了(le)一條中(zhong)國(guo)特色(se)高(gao)等職業(ye)(ye)教育(yu)發展之路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經(jing)濟(ji)社(she)會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持(chi)產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略(lve)性新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態(tai)機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)院共(gong)設置(zhi)16個(ge)(ge)二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋(gai)17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革經歷了一(yi)個從(cong)探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)(de)過程,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)日臻完善,專業與(yu)課(ke)程改(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。進(jin)入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)建設世界(jie)一(yi)流職業院校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革,實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)導(dao)向的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入推進(jin)“六(liu)個融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)日臻完善,專業與(yu)課(ke)程改(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。
學校緊扣國家發展(zhan)戰略,加快國際(ji)化辦學步伐,充分利(li)用區域與(yu)自身優勢,深化國際(ji)教(jiao)育交(jiao)流與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院(yuan)校開(kai)展(zhan)了全方(fang)位、多層次、形式多樣(yang)的國際(ji)交(jiao)流合(he)(he)作(zuo),為深圳乃至中國職業教(jiao)育國際(ji)交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做(zuo)出了一定的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖書館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)(wan)冊(含(han)中外文圖書、期刊),電子圖書超過100萬(wan)(wan)冊,以及幾(ji)十種數(shu)據(ju)庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建有先進的書籍(ji)采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等系統(tong),建有多(duo)間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)(xue)習討論(lun)室(shi),并開設(she)了移動圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微博與微信(xin),加(jia)強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹人(ren)的(de)根本任(ren)務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略(lve)”,在國內率(lv)先大力倡導和(he)實施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才(cai)培(pei)養,大力開展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建設(she),開展書院及書香校(xiao)(xiao)園建設(she),創(chuang)建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛(ai)。
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