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深圳職業技術(shu)(shu)學(xue)院創(chuang)(chuang)建于(yu)1993年，是國(guo)(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等(deng)職業技術(shu)(shu)教(jiao)育的院校(xiao)(xiao)之一，建校(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終(zhong)秉承特區“敢為天(tian)下先”的改革創(chuang)(chuang)新精神，開(kai)拓進取，創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育的多個第一。從(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生，從(cong)最(zui)初(chu)的借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的五(wu)大校(xiao)(xiao)區，從(cong)默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特色高(gao)等(deng)職業教(jiao)育發展之路，被譽為中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育的“一面(mian)旗(qi)幟”。
學校積(ji)極適應深圳及珠(zhu)三角地區(qu)經濟(ji)社(she)會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展，堅(jian)持產(chan)教融(rong)合，專業(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新(xin)興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發(fa)展領(ling)域；形(xing)成(cheng)了專業(ye)(ye)設置動(dong)態(tai)機制(zhi)和預警機制(zhi)。目(mu)前學院共設置16個二(er)級學院，專業(ye)(ye)77個，覆蓋(gai)17個專業(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來，深(shen)職院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革經歷了一個從探索起(qi)步到逐漸(jian)深(shen)化發展的(de)過程，人才培(pei)養(yang)模式日臻完善，專業(ye)與課(ke)程改(gai)革更加深(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)法不(bu)斷創新。進(jin)入“十三五”以(yi)來，深(shen)職院以(yi)建(jian)設世(shi)界一流(liu)職業(ye)院校(xiao)(xiao)為(wei)目標，全面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革，實施以(yi)學生學習成效為(wei)導(dao)向的(de)OBE人才培(pei)養(yang)模式改(gai)革，深(shen)入推(tui)進(jin)“六(liu)個融合(he)”，人才培(pei)養(yang)模式日臻完善，專業(ye)與課(ke)程改(gai)革更加深(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)法不(bu)斷創新。
學校緊貼(tie)市場(chang)辦學，每年(nian)招(zhao)生(sheng)(sheng)時將依據實際情(qing)況對(dui)專業進行(xing)(xing)適當調整(zheng)，并(bing)在部分學院(yuan)(yuan)開始(shi)試行(xing)(xing)專業大類、專業群招(zhao)生(sheng)(sheng)，詳見深圳(zhen)職業技術(shu)學院(yuan)(yuan)招(zhao)生(sheng)(sheng)網站(zhan)（文(wen)字(zi)鏈接(jie)地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略，加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)化辦學(xue)步(bu)伐，充(chong)分(fen)利用區域(yu)與(yu)自身優勢，深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換(huan)、課(ke)程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等(deng)領域(yu)與(yu)境外合(he)作院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形(xing)式(shi)多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作，為深(shen)圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出(chu)了一(yi)定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和(he)(he)官(guan)龍(long)山校(xiao)(xiao)區醫學技(ji)術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊（含中外文圖書(shu)(shu)、期刊(kan)），電(dian)子(zi)圖書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊，以及幾(ji)十種(zhong)數據庫，多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件，館(guan)內(nei)建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采(cai)編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統，建(jian)有多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室、影視(shi)播放室、教師研(yan)究室和(he)(he)學習討(tao)論室，并開(kai)設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強與讀者互(hu)動。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)的根(gen)本(ben)任務，實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)戰略”，在國內率(lv)先大力倡導(dao)和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)引(yin)領(ling)技(ji)能人(ren)(ren)(ren)才培養，大力開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)課程建設，開(kai)展(zhan)書院(yuan)及書香校(xiao)園建設，創建“志愿者之(zhi)校(xiao)”，舉(ju)辦豐富多(duo)彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)活動，受到(dao)學生喜(xi)愛。
