深圳(zhen)職業技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早獨立(li)舉(ju)辦高(gao)等職業技術教(jiao)育的院(yuan)校之一(yi),建校以來,學(xue)校始終(zhong)秉承特區(qu)“敢為天下先”的改革(ge)創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育的多個(ge)第一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬余(yu)名(ming)在校生,從最初的借(jie)用校舍(she)到擁有環境優美、設(she)施(shi)優良的五(wu)大校區(qu),從默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職業教(jiao)育發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育的“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應(ying)深圳(zhen)及(ji)珠三角地(di)區經濟(ji)社會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅(jian)持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發(fa)展(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)設置(zhi)動態機(ji)制和預(yu)警機(ji)制。目(mu)前學院(yuan)共設置(zhi)16個二級學院(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大(da)類。
建校以來,深職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷了一(yi)個從探索起(qi)步(bu)到逐漸深化(hua)發(fa)展的(de)過程,人才培養(yang)模(mo)(mo)式日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)(ye)與課(ke)(ke)程改(gai)革(ge)更(geng)加深入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。進入“十三五”以來,深職(zhi)院(yuan)以建設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校為目標,全面深化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)生(sheng)學(xue)習成效(xiao)為導向的(de)OBE人才培養(yang)模(mo)(mo)式改(gai)革(ge),深入推進“六個融(rong)合”,人才培養(yang)模(mo)(mo)式日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)(ye)與課(ke)(ke)程改(gai)革(ge)更(geng)加深入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰略(lve),加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)(xue)步伐(fa),充(chong)分利用區(qu)域與自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育交流(liu)與合作(zuo)。在(zai)學(xue)(xue)生交換、課程合作(zuo)、科研(yan)(yan)合作(zuo)、短期研(yan)(yan)修等領域與境外合作(zuo)院校開展了(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合作(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與發(fa)展做出了(le)一定的貢(gong)獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館包括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區館、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區館和官龍山校(xiao)(xiao)區醫學技術分(fen)館。紙質(zhi)館藏超過230萬冊(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊(ce),以(yi)及幾(ji)十種數據庫,多媒體資料(liao)48000多件,館內建有(you)(you)先進的(de)書(shu)(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有(you)(you)多間(jian)電子閱(yue)覽(lan)室(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)、教師研(yan)究室(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi),并開設(she)了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館微(wei)博與微(wei)信,加強(qiang)與讀(du)者互(hu)動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)度(du)的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的根(gen)本任務(wu),實施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內率先大(da)(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能(neng)人(ren)(ren)才培養,大(da)(da)力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)(jian)設,開展(zhan)書(shu)(shu)院及書(shu)(shu)香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜愛(ai)。
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