
深圳(zhen)職(zhi)業技術(shu)(shu)學院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早獨(du)立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業技術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢(gan)為天(tian)下先”的(de)改革(ge)創(chuang)新精(jing)神,開(kai)拓進(jin)取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個第一。從(cong)(cong)首屆59名學生(sheng)到如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境(jing)優美、設施優良的(de)五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一條中(zhong)國特色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一面(mian)旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳及珠三角(jiao)地區經(jing)濟(ji)社會(hui)和(he)(he)產業(ye)發展(zhan),堅(jian)持產教(jiao)融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳“十大重大科技產業(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新(xin)興(xing)產業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和(he)(he)現(xian)代服務業(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域(yu);形(xing)成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機(ji)制(zhi)和(he)(he)預警(jing)機(ji)制(zhi)。目(mu)前學院共設(she)置(zhi)16個二級(ji)學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的過程,人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)臻完善(shan),專業與課程改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。進入(ru)(ru)“十(shi)三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職業院(yuan)校(xiao)為目(mu)標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效(xiao)為導向的OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式改革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合”,人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)臻完善(shan),專業與課程改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)家(jia)發展戰略(lve),加快國(guo)(guo)際化(hua)(hua)辦學步(bu)伐,充分利用區域與自身優勢,深化(hua)(hua)國(guo)(guo)際教育交(jiao)流與合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領域與境外(wai)合(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展了全方位、多層次、形式多樣(yang)的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo),為深圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流與發展做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技(ji)術分館(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)藏超過230萬(wan)冊(含(han)中(zhong)外文圖書、期刊(kan)),電子圖書超過100萬(wan)冊,以及幾十種數(shu)據庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)內建有先進的(de)書籍采編、收藏、檢(jian)索、借(jie)閱、咨詢等系統(tong),建有多(duo)間電子閱覽室、影視播放(fang)室、教師研究室和學(xue)習討(tao)論室,并開(kai)設了移動圖書館(guan)、圖書館(guan)微博與微信(xin),加強與讀(du)者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任(ren)務,實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內率先大(da)力(li)(li)倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培(pei)養,大(da)力(li)(li)開(kai)展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設,開(kai)展書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者(zhe)之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學生(sheng)喜愛(ai)。
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