深(shen)圳職業(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)創建于1993年,是國內最(zui)早獨立舉辦高等職業(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)育的院(yuan)校之(zhi)一,建校以來,學(xue)校始終秉(bing)承特區“敢(gan)為(wei)天下(xia)先(xian)”的改(gai)革創新精(jing)神,開拓(tuo)進取,創造了中國高職教(jiao)(jiao)育的多個第一。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬余名(ming)在校生,從(cong)最(zui)初的借用校舍(she)到擁(yong)有環境優(you)美、設(she)施(shi)優(you)良(liang)的五大校區,從(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八方(fang),學(xue)校闖出(chu)了一條中國特色高等職業(ye)教(jiao)(jiao)育發(fa)展之(zhi)路,被譽為(wei)中國高職教(jiao)(jiao)育的“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及(ji)珠三角(jiao)地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅(jian)持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發(fa)展領域;形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制和(he)預警機制。目(mu)前學(xue)院共設(she)置16個二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了一個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化發展(zhan)的過程,人才(cai)培養模(mo)式日臻完(wan)(wan)善(shan),專業與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設世界(jie)一流(liu)職業院(yuan)校為目標(biao),全(quan)面深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導向(xiang)的OBE人才(cai)培養模(mo)式改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才(cai)培養模(mo)式日臻完(wan)(wan)善(shan),專業與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣(kou)國(guo)(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐,充(chong)分利用區域(yu)與(yu)自(zi)身(shen)優勢(shi),深化國(guo)(guo)際(ji)教育交流(liu)(liu)與(yu)合(he)作。在學(xue)生交換、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等領域(yu)與(yu)境外合(he)作院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)(liu)合(he)作,為(wei)深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定(ding)的貢獻(xian)。
學校圖書館(guan)(guan)包(bao)括留仙(xian)洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校區(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍山校區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)(含中(zhong)外文圖書、期(qi)刊),電(dian)子圖書超過100萬(wan)冊(ce),以及(ji)幾(ji)十種數據庫,多媒體(ti)資料48000多件(jian),館(guan)(guan)內建有(you)先進的書籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建有(you)多間電(dian)子閱覽室、影(ying)視播放(fang)室、教師(shi)研(yan)究室和學習(xi)討論室,并開(kai)設了移動圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信(xin),加強與(yu)讀者互動。
學校以高度(du)的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)(de)根本任(ren)務(wu),實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國(guo)內率先大力倡導(dao)和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領(ling)技能人(ren)(ren)才培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設,開展書院及書香校園建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之校”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)(de)校園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動,受(shou)到學生喜愛。
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