“書記下午茶”活動在博達書院舉行

活動在留仙洞校區博達書院舉行。

　　4月17日下午(wu)，在學(xue)校(xiao)25周年校(xiao)慶即將來臨之際(ji)，以“我為母校(xiao)發(fa)展(zhan)建(jian)言獻策”為主題(ti)的(de)“書(shu)記(ji)下午(wu)茶(cha)”活動在留仙洞(dong)校(xiao)區博達(da)書(shu)院舉行，陳秋明書(shu)記(ji)與14名來自各二級學(xue)院的(de)校(xiao)友代表圍坐一(yi)起面(mian)對(dui)面(mian)交流。辦公室主任李小元、招就(jiu)辦主任韓奇生等參加了座(zuo)談。

　　會上，陳秋明簡(jian)要介紹了學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)近年來的(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)成(cheng)就和(he)第三次黨代會確(que)(que)立的(de)(de)“三個服務、五個定位、一(yi)個率先”的(de)(de)戰略發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)目標(biao)。陳秋明表示(shi)，在市委市政府(fu)的(de)(de)正確(que)(que)領(ling)導下，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)凝(ning)人(ren)心、聚人(ren)力，齊心協力，不(bu)斷推(tui)進世(shi)界一(yi)流職業院校(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)設，取得了一(yi)定的(de)(de)成(cheng)績。他(ta)認為，校(xiao)(xiao)(xiao)友是推(tui)動學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)巨大(da)力量，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)離不(bu)開校(xiao)(xiao)(xiao)友們的(de)(de)支持，他(ta)希望校(xiao)(xiao)(xiao)友們能結(jie)合(he)自(zi)身(shen)的(de)(de)工作(zuo)環境和(he)實際情況，對學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)未(wei)來的(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)提出建(jian)議(yi)和(he)意見，為學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)提供(gong)幫(bang)助。

校友代表為學校發展建言獻策。

　　交(jiao)流環節(jie)，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)們踴(yong)躍發言，結合各(ge)自學(xue)(xue)(xue)習(xi)、工作(zuo)經歷(li)，既說問題(ti)、談困惑，也提建議、獻良方。經濟學(xue)(xue)(xue)院2001級(ji)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)張南輝就(jiu)提升(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)社(she)會影響力、加(jia)強(qiang)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)與社(she)會、企業(ye)的聯系等(deng)問題(ti)談了(le)自己(ji)的體會和建議。藝術設計學(xue)(xue)(xue)院1995級(ji)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)徐(xu)婕表(biao)達出了(le)作(zuo)為深(shen)(shen)職人對(dui)母校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)一直(zhi)保有的情懷，并從自己(ji)就(jiu)業(ye)、創(chuang)(chuang)業(ye)的經歷(li)出發，建議學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)提供專門場地和搭建微信平臺加(jia)強(qiang)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)會的凝聚力、多邀請校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)回校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)開(kai)展職業(ye)培(pei)訓，提升(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)子(zi)的職業(ye)認知和職業(ye)素養(yang)。管理學(xue)(xue)(xue)院2001級(ji)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)黃敏杰認為，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)是深(shen)(shen)職院的名(ming)片，十萬(wan)名(ming)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)就(jiu)有十萬(wan)張名(ming)片，建議學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)搭建一個(ge)開(kai)放的平臺，充分發揮校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)會的力量服務學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)就(jiu)業(ye)工作(zuo)。傳播(bo)學(xue)(xue)(xue)院2007級(ji)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)莊蟬(chan)豪表(biao)示，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)要(yao)加(jia)大對(dui)創(chuang)(chuang)業(ye)學(xue)(xue)(xue)子(zi)的孵化(hua)力度，加(jia)強(qiang)創(chuang)(chuang)業(ye)法律知識的培(pei)訓和教育，讓創(chuang)(chuang)業(ye)學(xue)(xue)(xue)子(zi)能獲得更(geng)有針對(dui)性的指導。

　　活動持續(xu)了四個半小時，結束(shu)后，校(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)們(men)還紛(fen)紛(fen)表(biao)示(shi)“意猶(you)未(wei)盡”，大家或(huo)表(biao)達(da)參(can)加(jia)活動的感(gan)受(shou)，或(huo)就(jiu)座(zuo)談(tan)交流內容繼續(xu)談(tan)合作、敘(xu)未(wei)來。汽車學院2000級學生、校(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)會(hui)(hui)會(hui)(hui)長(chang)文雪斐興奮地表(biao)示(shi)，很(hen)開(kai)心能在(zai)學校(xiao)(xiao)(xiao)25周年校(xiao)(xiao)(xiao)慶之(zhi)際返校(xiao)(xiao)(xiao)，聆聽書記講深(shen)職發展(zhan)愿景，校(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)們(men)為(wei)母校(xiao)(xiao)(xiao)發展(zhan)積極獻(xian)策，作為(wei)一名深(shen)職人、現任校(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)會(hui)(hui)會(hui)(hui)長(chang)深(shen)為(wei)感(gan)動。“校(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)會(hui)(hui)要成(cheng)為(wei)好(hao)的銷(xiao)售員，把深(shen)職學子都銷(xiao)售出(chu)去，而母校(xiao)(xiao)(xiao)就(jiu)是(shi)大家最強大的后盾。”他說，深(shen)職校(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)會(hui)(hui)在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)領導的關(guan)心下(xia)，各位校(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)的支(zhi)持下(xia)，一定會(hui)(hui)傳(chuan)遞正能量，凝聚人心，越(yue)(yue)做(zuo)越(yue)(yue)大，越(yue)(yue)做(zuo)越(yue)(yue)好(hao)。

　　聽取(qu)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)們(men)的發(fa)言后，陳秋明為大家能用不(bu)同的方式為深圳這座城市的發(fa)展作出貢獻感(gan)到(dao)自豪(hao)。他對校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)會6年(nian)來的辛勤(qin)付(fu)出表(biao)示(shi)感(gan)謝(xie)。“校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)是學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)工(gong)(gong)作真(zhen)正(zheng)的財(cai)富”，陳秋明表(biao)示(shi)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)高度重視校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)工(gong)(gong)作，將進(jin)一(yi)步加(jia)強校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)工(gong)(gong)作平臺建設，密切和(he)強化學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)和(he)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)之(zhi)間、校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)與校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)之(zhi)間的聯絡溝(gou)通(tong)，實(shi)現學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)和(he)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)的共同發(fa)展。同時，他要(yao)(yao)求(qiu)新(xin)一(yi)屆校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)會要(yao)(yao)切實(shi)搭建好平臺，把十萬校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)真(zhen)正(zheng)凝聚起來。他認(ren)為，大家的意見建議是積極(ji)的、滿(man)懷深情的、充滿(man)期(qi)待(dai)的，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)將認(ren)真(zhen)梳理、深入研究，進(jin)一(yi)步改進(jin)工(gong)(gong)作，解決(jue)問題(ti)，并要(yao)(yao)求(qiu)二級學(xue)(xue)院(yuan)要(yao)(yao)指定專人組織和(he)負責校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)會工(gong)(gong)作。

　　學(xue)校(xiao)與(yu)校(xiao)友(you)(you)永遠血脈(mo)相連，學(xue)校(xiao)興則校(xiao)友(you)(you)榮，校(xiao)友(you)(you)興則學(xue)校(xiao)榮。陳秋明希望，校(xiao)友(you)(you)們(men)能夠繼續加強與(yu)母校(xiao)的(de)聯系，將校(xiao)友(you)(you)關(guan)愛母校(xiao)的(de)精神發揚光大，校(xiao)友(you)(you)會也要進一(yi)步(bu)搭(da)建好校(xiao)友(you)(you)之間的(de)互(hu)聯網交流(liu)平(ping)臺(tai)，增進校(xiao)友(you)(you)間的(de)聯系，為服務校(xiao)友(you)(you)、服務學(xue)校(xiao)提供條件(jian)。

（宣傳部）