校園書香濃，讓我們好好去讀書！

啟動儀式在留仙洞校區圖書館報告廳舉行。

陳秋明鼓勵同學們多讀書、巧讀書、讀好書。

　　4月23日(ri)，是(shi)第23個世界讀(du)書日(ri)。各地各種形(xing)式的讀(du)書活動如火如荼，我校(xiao)校(xiao)園也(ye)是(shi)書香(xiang)意濃。學(xue)校(xiao)黨委書記陳秋明親(qin)自參加校(xiao)園悅閱季啟動儀式并開展講座，鼓勵同學(xue)們多讀(du)書，讀(du)經典(dian)，巧讀(du)書。

　　當天(tian)下午，我校2018校園悅讀季啟動(dong)儀式暨麗(li)湖大講堂講座在(zai)留仙洞校區(qu)圖書館(guan)報(bao)告廳舉行。陳(chen)秋明出席并擔任主(zhu)講嘉賓。圖書館(guan)館(guan)長劉蘭(lan)平(ping)主(zhu)持(chi)，相關部門負責人及來自全校各(ge)二級學(xue)院的500多名師生參(can)加儀式。

　　“書(shu)香(xiang)與深(shen)職共成長(chang)”是(shi)我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)今年校(xiao)(xiao)園(yuan)悅讀季(ji)的主題(ti)，選擇在(zai)世界讀書(shu)日啟動，更有(you)它的特別意義。學校(xiao)(xiao)馬(ma)上迎來建校(xiao)(xiao)25周年，而書(shu)香(xiang)一直陪伴(ban)學校(xiao)(xiao)成長(chang)，助力并見(jian)證學校(xiao)(xiao)輝煌。國盛校(xiao)(xiao)興(xing)，人間四(si)月天，正是(shi)讀書(shu)好(hao)季(ji)節。校(xiao)(xiao)園(yuan)悅讀季(ji)是(shi)我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)書(shu)香(xiang)文化兩(liang)大品牌之一，今年的悅讀季(ji)，圖書(shu)館聯手各(ge)學院、書(shu)院推出了20余項活動，讓(rang)廣大師生盡情享受讀書(shu)之樂(le)。

　　啟(qi)動儀式(shi)上來一場講座(zuo)，也是悅讀季(ji)的一個(ge)傳統。麗(li)湖大(da)講堂是學校文(wen)化育人知名平臺，此次與讀書(shu)日聯袂上演自(zi)然與讀書(shu)有關。在簡短的啟(qi)動儀式(shi)過后，題為“新時(shi)代(dai)我們應該怎(zen)樣讀書(shu)”的書(shu)記講座(zuo)正(zheng)式(shi)開始(shi)。

　　講座中(zhong)，陳秋明(ming)(ming)以其豐富的(de)(de)(de)人生經歷、淵博的(de)(de)(de)學識(shi)及讀書(shu)(shu)(shu)生活(huo)的(de)(de)(de)感(gan)悟(wu)，說書(shu)(shu)(shu)、談讀書(shu)(shu)(shu)、傳授讀書(shu)(shu)(shu)方法、推薦好書(shu)(shu)(shu)，強調閱讀的(de)(de)(de)重要(yao)性。他旁(pang)征(zheng)博引，縱(zong)橫古今，介(jie)紹了文字(zi)與(yu)圖書(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)來歷，從倉頡造字(zi)說到(dao)甲骨文、金文的(de)(de)(de)出現，從牘簡、帛書(shu)(shu)(shu)說到(dao)紙(zhi)張、印(yin)刷術發(fa)明(ming)(ming)，從書(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)載體變革說到(dao)什么是經典(dian)，深(shen)入淺出，通俗易懂(dong)。

　　隨(sui)后，他追(zhui)問，我們(men)為什么(me)要(yao)讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)？他闡述(shu)了(le)書(shu)(shu)(shu)(shu)籍(ji)的(de)(de)作用與好處，書(shu)(shu)(shu)(shu)是(shi)人類(lei)知識、經驗、思想等的(de)(de)傳承，是(shi)創新、發展的(de)(de)源(yuan)泉。“書(shu)(shu)(shu)(shu)籍(ji)是(shi)人類(lei)進步的(de)(de)階梯。”書(shu)(shu)(shu)(shu)是(shi)非常重(zhong)要(yao)的(de)(de)，他表示(shi)，多讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)會讓(rang)(rang)你(ni)氣質不(bu)一(yi)樣，讓(rang)(rang)你(ni)的(de)(de)涵養(yang)更豐富，“腹(fu)有詩書(shu)(shu)(shu)(shu)氣自(zi)華”，他生(sheng)動地向同學(xue)們(men)講述(shu)了(le)古今中(zhong)外一(yi)些(xie)名人讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)小(xiao)故事，鑿壁偷光、懸(xuan)梁刺股(gu)，王陽明、曾國藩、毛澤東(dong)，他特別(bie)提到了(le)習近平總書(shu)(shu)(shu)(shu)記，不(bu)管是(shi)知青歲月，還是(shi)在后來繁忙的(de)(de)工作中(zhong)，都(dou)非常喜歡(huan)讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)，堅持讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)。這些(xie)讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)故事讓(rang)(rang)在場師生(sheng)受(shou)到很大啟(qi)發。

　　陳秋明還特(te)別提到(dao)了高職院校(xiao)為什(shen)么(me)要(yao)(yao)開展文(wen)化育人(ren)，高職學生(sheng)為什(shen)么(me)要(yao)(yao)多(duo)讀(du)書(shu)。他說(shuo)，如果你(ni)只會技(ji)術，你(ni)永(yong)遠就是一個(ge)會操作的人(ren)才(cai)。但你(ni)有了人(ren)文(wen)素(su)養(yang)、思想、文(wen)化，你(ni)可能(neng)(neng)走的路(lu)、達到(dao)人(ren)生(sheng)的高度(du)就不一樣。我們(men)的技(ji)術能(neng)(neng)決定找(zhao)工作的速(su)度(du)，但你(ni)的人(ren)文(wen)素(su)養(yang)能(neng)(neng)夠決定你(ni)人(ren)生(sheng)的高度(du)。所以(yi)，多(duo)讀(du)書(shu)，提升人(ren)文(wen)素(su)養(yang)是非常重要(yao)(yao)的。

　　講座最后，陳秋明全面解答了(le)新時代如(ru)何(he)讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)這個主題(ti)。他(ta)分析了(le)新時代的特點，新時代與讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)的關系，分析批評了(le)時下(xia)功(gong)利(li)主義泛濫和心(xin)浮氣燥的現象，號召(zhao)同學們(men)要(yao)沉下(xia)心(xin)來讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)。他(ta)還詳細介(jie)紹了(le)習近(jin)平總書(shu)(shu)記(ji)的讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)方(fang)法，強調讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)要(yao)用“巧力”，善于(yu)取舍，要(yao)利(li)用好(hao)(hao)時間，堅持不懈。要(yao)在(zai)生活(huo)中把讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)作(zuo)為(wei)(wei)一(yi)種愛好(hao)(hao)，培養(yang)讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)興趣，讓讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)成為(wei)(wei)生活(huo)的一(yi)部分。當(dang)然讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)也要(yao)提高(gao)效率，講求質(zhi)量，讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)要(yao)善于(yu)思考，聯系實踐。至于(yu)讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)什么書(shu)(shu)好(hao)(hao)，首選(xuan)是(shi)經(jing)典著(zhu)作(zuo)，當(dang)然還要(yao)讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)馬列主義著(zhu)作(zuo)，讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)習近(jin)平總書(shu)(shu)記(ji)的書(shu)(shu)。作(zuo)為(wei)(wei)大(da)學生，讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)專業(ye)書(shu)(shu)籍是(shi)必須的，但也要(yao)讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)一(yi)些(xie)哲(zhe)學、歷史(shi)、人文著(zhu)作(zuo)及(ji)經(jing)典小(xiao)說。

　　講座結束，大(da)家意猶未盡，現場(chang)(chang)互動(dong)中，陳秋(qiu)(qiu)明回答(da)了(le)多位學生(sheng)的提問(wen)，解(jie)答(da)了(le)他(ta)們讀書中遇(yu)到的一(yi)些困惑。近兩個小(xiao)時(shi)的講座，陳秋(qiu)(qiu)明為同(tong)學們真正帶來了(le)一(yi)場(chang)(chang)讀書的盛宴，開啟了(le)校園悅讀季大(da)幕(mu)。

　　校園書香濃，讓我們，好好讀書去(qu)！

（圖書館 王 嘉/文 宣傳部 簡嘉禹(yu)/圖）