為深入(ru)學習(xi)貫徹習(xi)近平(ping)新(xin)時代(dai)中國(guo)(guo)特(te)色社會(hui)主(zhu)義思想(xiang)和黨的十九(jiu)大、十九(jiu)屆二中、三中全(quan)會(hui)精神，完善職(zhi)業(ye)教(jiao)育和培訓體系，深化產教(jiao)融合、校企合作，5月7日下午(wu)，教(jiao)育部(bu)(bu)召開“辦好新(xin)時代(dai)職(zhi)業(ye)教(jiao)育工作”座談會(hui)，國(guo)(guo)務(wu)院(yuan)副總理孫春蘭出席(xi)會(hui)議并(bing)作重要(yao)講話。天津市委(wei)書記(ji)李(li)鴻忠、教(jiao)育部(bu)(bu)、國(guo)(guo)家發展改革委(wei)、工業(ye)與信(xin)息化部(bu)(bu)、財政部(bu)(bu)、人(ren)力資(zi)源社會(hui)保障部(bu)(bu)、國(guo)(guo)務(wu)院(yuan)國(guo)(guo)資(zi)委(wei)等(deng)相關負責人(ren)出席(xi)會(hui)議，我校黨委(wei)書記(ji)陳秋明應邀參會(hui)并(bing)發言(yan)。

　　座談會上，代表們就各地關于落實“完善職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育和培訓(xun)體系(xi)，深化(hua)產教(jiao)融合、校(xiao)企(qi)合作”要求，分享(xiang)了(le)經驗體會，提出了(le)辦好新時(shi)代職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育的工作思(si)路和相關舉措(cuo)，為籌備全國教(jiao)育大(da)會提供了(le)職(zhi)教(jiao)領(ling)域的政策建(jian)議。

　　陳(chen)秋(qiu)明(ming)作了題(ti)為(wei)(wei)“建(jian)(jian)設(she)(she)世界一流職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)，鑄就(jiu)中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)品(pin)牌(pai)”的(de)主(zhu)題(ti)發(fa)言。他(ta)(ta)首先介紹了學校(xiao)建(jian)(jian)設(she)(she)世界一流職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)的(de)背(bei)景和思(si)(si)路，并從(cong)四個方(fang)面(mian)詳(xiang)細闡述了深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)具體做法：一是(shi)(shi)前沿上得(de)去，打造智(zhi)能時(shi)代技術(shu)技能人才培養高地(di)。二是(shi)(shi)企業(ye)(ye)離不(bu)開，打造深(shen)(shen)圳中(zhong)小微企業(ye)(ye)技術(shu)研發(fa)中(zhong)心。三(san)是(shi)(shi)百姓用得(de)上，打造深(shen)(shen)圳市民終身教(jiao)育(yu)(yu)學校(xiao)和全國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)師資(zi)重要(yao)培訓基地(di)。四是(shi)(shi)國(guo)(guo)際叫得(de)響，職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)“深(shen)(shen)圳模(mo)式”走出去。在談到保(bao)障(zhang)措施(shi)時(shi)，他(ta)(ta)提出，一要(yao)抓黨建(jian)(jian)，定方(fang)向。以習近平新時(shi)代中(zhong)國(guo)(guo)特色社(she)會主(zhu)義思(si)(si)想為(wei)(wei)指導,全面(mian)加(jia)強(qiang)黨的(de)建(jian)(jian)設(she)(she)和思(si)(si)想政治工作，培養社(she)會主(zhu)義建(jian)(jian)設(she)(she)者和接(jie)班人。二要(yao)抓師資(zi)，帶隊伍(wu)。加(jia)強(qiang)高層次人才引陪力(li)度和干(gan)部隊伍(wu)建(jian)(jian)設(she)(she)，培養一批(pi)德(de)技優良的(de)“雙師型”教(jiao)師隊伍(wu)。三(san)要(yao)抓協同，活機(ji)制，構建(jian)(jian)校(xiao)企雙主(zhu)體育(yu)(yu)人長(chang)效機(ji)制，全過(guo)程共同培養學生等(deng)舉措。

　　孫春蘭在(zai)聽取發(fa)言后，做了總結講(jiang)話，并對下一(yi)步職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)發(fa)展(zhan)進行了全面(mian)部(bu)署(shu)。她指(zhi)出(chu)，推動(dong)(dong)經濟高(gao)質量(liang)(liang)發(fa)展(zhan)，加(jia)快發(fa)展(zhan)先進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)(ye)，迫切(qie)需要(yao)發(fa)展(zhan)高(gao)質量(liang)(liang)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)。要(yao)堅持服(fu)務發(fa)展(zhan)、促進就業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)辦學方(fang)向(xiang)，圍繞培養社(she)會主(zhu)義(yi)建(jian)(jian)設者和(he)(he)接班人的(de)根(gen)本使命，完善(shan)人才(cai)培養體系，深化(hua)產教(jiao)(jiao)融合、校企合作，建(jian)(jian)設一(yi)批高(gao)水平(ping)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)校和(he)(he)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)，提升人才(cai)培養質量(liang)(liang)。加(jia)強“雙(shuang)師型”教(jiao)(jiao)師隊伍建(jian)(jian)設，打通(tong)校企人才(cai)雙(shuang)向(xiang)交流(liu)渠道，吸引更多具(ju)有深厚理論(lun)知(zhi)識和(he)(he)豐(feng)富實(shi)踐能(neng)力的(de)人才(cai)到職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)校任教(jiao)(jiao)。加(jia)快形成(cheng)多元辦學格局，激(ji)發(fa)社(she)會力量(liang)(liang)參(can)與職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)內生(sheng)動(dong)(dong)力。加(jia)強職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)標準體系建(jian)(jian)設。健全人才(cai)評價體系，暢(chang)通(tong)人才(cai)成(cheng)長“立交橋”，廣(guang)泛宣傳技(ji)術技(ji)能(neng)人才(cai)的(de)勞動(dong)(dong)成(cheng)果(guo)和(he)(he)價值，營造(zao)勞動(dong)(dong)光榮、技(ji)能(neng)寶貴、創造(zao)偉大的(de)良好(hao)社(she)會氛圍。

　　學校將認真貫徹落(luo)實座談會相(xiang)關精(jing)神要求，開展專題學習會議，扎實推(tui)進(jin)各項工(gong)(gong)作，努力在新時代(dai)職業教育工(gong)(gong)作中作出應有(you)的貢獻。

（黨政辦 黃飆）