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深(shen)圳職業技(ji)術(shu)學院(yuan)(yuan)創(chuang)建(jian)于(yu)1993年，是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職業技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)之(zhi)一，建(jian)校(xiao)以來，學校(xiao)始終秉承特區“敢為天(tian)下先”的(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精神，開拓(tuo)進取，創(chuang)造(zao)了(le)(le)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一。從(cong)首屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng)，從(cong)最(zui)初的(de)(de)借(jie)用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)區，從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八(ba)方，學校(xiao)闖出了(le)(le)一條中(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)等職業教(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路，被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學校(xiao)積極適應深圳及珠三角地(di)區經濟(ji)社會(hui)和(he)產(chan)(chan)業(ye)發展，堅持(chi)產(chan)(chan)教融(rong)合，專(zhuan)業(ye)設置(zhi)(zhi)(zhi)緊貼深圳“十(shi)大重大科技產(chan)(chan)業(ye)”等戰略(lve)性(xing)新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)和(he)現代(dai)服(fu)務業(ye)等重點發展領域；形成了(le)專(zhuan)業(ye)設置(zhi)(zhi)(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和(he)預警機制(zhi)(zhi)。目前(qian)學院共設置(zhi)(zhi)(zhi)16個(ge)二級(ji)學院，專(zhuan)業(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建校以(yi)來(lai)(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改革經歷了一個從(cong)探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發(fa)展的(de)過程，人才(cai)培養(yang)模式日(ri)臻(zhen)完善(shan)，專業(ye)(ye)與(yu)課程改革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創新。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來(lai)(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建設世界一流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校為目(mu)標，全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改革，實施(shi)以(yi)學生學習成效為導向的(de)OBE人才(cai)培養(yang)模式改革，深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六(liu)個融合”，人才(cai)培養(yang)模式日(ri)臻(zhen)完善(shan)，專業(ye)(ye)與(yu)課程改革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創新。
學校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略，加快國(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學步伐，充分利用區域與(yu)自(zi)身(shen)優勢，深化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育交流(liu)(liu)(liu)與(yu)合(he)作。在學生交換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領域與(yu)境外合(he)作院校(xiao)(xiao)開(kai)展了(le)(le)全方位、多層(ceng)次、形(xing)式多樣的國(guo)際(ji)交流(liu)(liu)(liu)合(he)作，為(wei)深圳乃至中(zhong)國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交流(liu)(liu)(liu)與(yu)發展做出了(le)(le)一定(ding)的貢(gong)獻。
學校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫(yi)學技(ji)術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬冊（含中外文圖書(shu)(shu)、期刊），電子圖書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊，以及幾十種數據庫(ku)，多媒體資料(liao)48000多件，館(guan)內建(jian)有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統，建(jian)有多間電子閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學習(xi)討論室(shi)(shi)，并開設了(le)移(yi)動圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強與讀者互動。
學(xue)(xue)校(xiao)以高度的文(wen)化自覺，強化立(li)德樹人(ren)的根(gen)本任務(wu)，實(shi)施(shi)“文(wen)化育人(ren)戰略(lve)”，在國內(nei)率先(xian)大(da)力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)化引領(ling)技(ji)能(neng)人(ren)才培養，大(da)力開展文(wen)化育人(ren)課(ke)程建設，開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建設，創建“志(zhi)愿者之校(xiao)”，舉(ju)辦豐富多彩(cai)的校(xiao)園文(wen)化及高雅文(wen)化育人(ren)活動，受到學(xue)(xue)生(sheng)喜愛(ai)。
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