構建“一帶一路”職業教育共同體

開幕式現場。

　　5月11-12日，以“互學互鑒·合作共贏”為主題的“一帶一路”職業教育國際研討會在我校召開。來自21個國家和地區的100位職業教育界大咖和國內職業院校、企業、行業的200位專家學者及代表（其中國內外院校長110位）齊聚深職院，圍繞“一帶一路”建設與職業教育發展等話題展開深度對話，為構建“一帶一路”職業教育共同體，促進區域職業教育改革發展以及為“一帶一路”提供更高水平的技術技能人才支撐出謀劃策。

　　大咖云集 共商“一帶一路”職教發展與國際合作

　　中央新疆工(gong)作協調小組(zu)辦公室副主(zhu)任、教育部(bu)原(yuan)副部(bu)長、十三屆全國政協委員魯昕，聯合國教科文組織駐華代表處主任Marielza Oliveira，澳大利亞政府教育與培訓部公使銜參贊Katherine Vickers，中國教育部職業技術教育中心研究所所長王揚南，中國教育部職業教育與成人教育司副巡視員葛維威，老撾教育及體育部職業技術教育司副司長Bounpheng Somchanmavong，柬埔寨教育、青年及體育部職業訓導司副司長Nuon Vansoeun，廣東省教育廳副廳長、黨組成員邢鋒，坦桑尼亞駐華大使館參贊Hussein JumaMtoro，英國總領事館文化教育領事Ralph Rogers，深圳市政府副秘書長吳優，聯合國教科文組織高等教育創新中心主任李銘，我校黨委書記陳秋明，香港職業訓練局執行干事尤曾家麗，澳門教育暨青年局教育廳廳長江毅，中國聯合國教科文組織全國委員會代表賈楠等中外(wai)領導出(chu)席開幕(mu)(mu)式(shi)。開幕(mu)(mu)式(shi)由中國職業(ye)教育學會常務副(fu)會長劉占(zhan)山主持。

　　為期(qi)一(yi)天(tian)半的研討會聚焦“一(yi)帶一(yi)路”建(jian)設(she)與職業(ye)教(jiao)育，旨在促進“一(yi)帶一(yi)路”職業(ye)教(jiao)育國際交流與合作，內容豐富，務實(shi)高效，意(yi)義重大。會議由中國教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部職業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與成人教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)司、中國聯合國教(jiao)(jiao)科文(wen)組織(zhi)全國委員會秘書處指(zhi)導，中國職業技術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)會、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部職業技術教育中心研究所、廣東省教育廳主辦，我校承辦，分為開幕式、主旨演講、政策對話、前沿對話、校企對話、校長對話、文化育人成果展演和閉幕式等8個版塊。

　　服務“一帶一路” 充分發揮職業教育的作用

魯昕在(zai)致(zhi)辭強中調推進(jin)“一帶一路”建(jian)設必須(xu)發揮職業教(jiao)育(yu)的作用。

　　11日上午(wu)，開幕式在(zai)音(yin)樂廳(ting)隆重舉行。魯昕在(zai)開(kai)(kai)幕式上(shang)發(fa)表致(zhi)辭。她說，推進(jin)“一(yi)帶一(yi)路”建(jian)(jian)設(she)關鍵在(zai)人(ren)才(cai)(cai)，根本在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，必須要充分發(fa)揮職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)作(zuo)(zuo)用。職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)是(shi)國(guo)(guo)民(min)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)和(he)人(ren)力(li)資源開(kai)(kai)發(fa)的(de)(de)重(zhong)(zhong)要組成(cheng)(cheng)部分，是(shi)廣大青(qing)年打開(kai)(kai)通(tong)往(wang)成(cheng)(cheng)功成(cheng)(cheng)才(cai)(cai)大門的(de)(de)重(zhong)(zhong)要途徑，肩負著培養(yang)多(duo)樣化人(ren)才(cai)(cai)、傳(chuan)承技(ji)術技(ji)能(neng)、促進(jin)就業(ye)(ye)(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)重(zhong)(zhong)要職(zhi)(zhi)責。魯昕認(ren)為(wei)，深圳是(shi)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)改革開(kai)(kai)放(fang)的(de)(de)前沿，是(shi)創(chuang)新(xin)(xin)發(fa)展(zhan)的(de)(de)典范，深圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術學院是(shi)培養(yang)高(gao)素質(zhi)技(ji)術技(ji)能(neng)人(ren)才(cai)(cai)的(de)(de)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)示范，是(shi)向實體經濟、現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)輸送一(yi)線(xian)技(ji)術技(ji)能(neng)人(ren)才(cai)(cai)的(de)(de)“中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)榜樣”。她還表示，中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)愿意與各國(guo)(guo)加強職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)合作(zuo)(zuo)，積極(ji)推進(jin)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)服務“一(yi)帶一(yi)路”建(jian)(jian)設(she)，也將繼(ji)續吸收借鑒各國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)好(hao)經驗、好(hao)做(zuo)法，提升(sheng)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)質(zhi)量和(he)水(shui)平，在(zai)世界職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)發(fa)展(zhan)中(zhong)(zhong)繼(ji)續發(fa)揮建(jian)(jian)設(she)性作(zuo)(zuo)用，為(wei)世界各國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)邁向更高(gao)水(shui)平做(zuo)出新(xin)(xin)的(de)(de)貢獻(xian)。

Marielza Oliveira發表致辭。

邢鋒發表致辭。

吳優發表致辭。

    Marielza Oliveira（歐敏行）在致辭中強調了職業教育在服務“一帶一路”沿線(xian)國家發展中的重要性。她表示，聯合國(guo)教科文組織繼續期(qi)待中(zhong)國(guo)能夠在(zai)職業教育，尤其(qi)是“一帶一路”沿線國家的職業教育中扮演更加重要的作用，并與“一帶一路”沿線國家加深合作，信息共享，為世界創造一個共享的美好未來。邢鋒在致辭中希望大家以研(yan)討(tao)會為平臺，探討(tao)加(jia)強(qiang)交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo)的模式，也希望廣東省各(ge)職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)以此(ci)為契機，認真學習國內(nei)外兄弟院(yuan)校(xiao)的先進(jin)(jin)經(jing)驗，繼續提升(sheng)自身辦學水平，更(geng)好地(di)服務“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)”建設。他(ta)表(biao)(biao)示，省教(jiao)育(yu)廳將繼續積極推進(jin)(jin)一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)合(he)作(zuo)發展(zhan)，積極搭建對話(hua)交(jiao)(jiao)流平臺，為打造一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)沿線(xian)國家和(he)地(di)區職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)共同體(ti)作(zuo)出更(geng)大貢獻。吳優表(biao)(biao)示，深圳近年來在發揮經(jing)濟特區開放引(yin)領作(zuo)用，主動服務一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)倡議，推進(jin)(jin)產(chan)業(ye)合(he)作(zuo)和(he)教(jiao)育(yu)國際(ji)化(hua)等方面(mian)取得了(le)豐(feng)碩(shuo)成果(guo)。而在職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)方面(mian)，深圳參與一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)建設的力度(du)也在不斷加(jia)大，積極推進(jin)(jin)中(zhong)外職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)合(he)作(zuo)交(jiao)(jiao)流，引(yin)進(jin)(jin)國際(ji)高層次人才和(he)團(tuan)隊(dui)，著力提升(sheng)國際(ji)化(hua)技術技能人才培(pei)養能力。他(ta)希望海內(nei)外職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)和(he)研(yan)發機構與深圳市開展(zhan)合(he)作(zuo)交(jiao)(jiao)流。

歐敏行、邢鋒、陳秋明和賈楠共同為聯合國教科文組織職業教育計劃亞非研究與培訓中心揭牌。

　　開幕式上(shang)同(tong)時舉行了聯合國教(jiao)科文(wen)組織職業教(jiao)育計劃亞(ya)非研究與(yu)培(pei)訓(xun)中心揭牌儀式。中心(xin)成(cheng)立后，將依托深(shen)圳(zhen)市現代(dai)技術產業優勢以及(ji)深(shen)職院辦學經驗，在亞非地區有針(zhen)對性地開展(zhan)符合本(ben)地區實(shi)際需求的職教(jiao)研究和培(pei)訓項(xiang)目，支持亞非地區國(guo)家提升職業教(jiao)育質量，從而(er)促進(jin)相關國家職業教育的可持續發(fa)展。

　　謀求發展 主旨演講共探職教未來

　　新一輪科技革命和產業革命的來臨，對(dui)職業教育(yu)提(ti)出了前所未有(you)的(de)新需求，職(zhi)業教育如何既應對挑戰，又(you)抓住(zhu)新的發(fa)展機遇，已成為國際職教界共同關心的話題。

王揚南主持主旨演講。

    在王(wang)揚南主持的主旨演講版塊，中國教(jiao)育部職業教(jiao)育與成人教(jiao)育司副巡(xun)視員葛(ge)維威，聯合國教科文組(zu)織(zhi)國際職教中心顧問Peter Norman Greenwood和中國人(ren)民大學國家(jia)戰(zhan)略與發展(zhan)研究院(yuan)一帶一路研究中心主任許勤華教授分別發表了精彩演講，就中國職業教育未來的發展(zhan)思路，教科文組(zu)織對職業技術教育(yu)與(yu)培訓(xun)提出的一(yi)系列行動計(ji)劃以及“一帶一路(lu)”為中國(guo)職業(ye)教育帶來的機遇與挑(tiao)戰等問(wen)題進(jin)行了專業(ye)解讀(du)和深入剖析。

葛維威作《堅持改革開放奮力 辦好中國特色職業教(jiao)育》的主題演講。

Peter Greenwood作《轉(zhuan)變技術職業(ye)教育與培(pei)訓(xun)實現(xian)可持續發展》的主(zhu)題演講。

許勤華作《“一帶一路”倡議：機遇與挑戰》的主題演講。

　　葛維威(wei)以《堅持改革開放奮力 辦(ban)好中國特色職業教育》為題，從中國職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)改革發展(zhan)(zhan)的(de)主要進(jin)展(zhan)(zhan)、開展(zhan)(zhan)“一帶一路(lu)”國際(ji)合(he)作的(de)主要成效及(ji)下一步職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)工作思路(lu)三(san)個方面(mian)，闡述(shu)了(le)職(zhi)業(ye)教(jiao)育在“一(yi)帶一(yi)路”發展中的重要(yao)性，并強調要(yao)通過加強研討，協同合作，解決制約職業教(jiao)育發展的新問(wen)題，為構建人類命運共同體(ti)做出貢獻。Peter Greenwood以《轉(zhuan)變技術職(zhi)業教育與培(pei)訓實現可持續發展——聯合國教科文組織與“一帶一路(lu)”合作倡議》為題，從世界的層面分析了職業教育的背景，說明了聯合國教科文組織國際職教中心2018-2020的戰略計劃，講述了聯合國教科文組織國際職教中心以及中國的“一帶一路”之間的互補性與互助關系。他提出要建立新的職業教育體系，發展新的職業教育模式，為學生帶來更多的機遇，更好的資源以滿足其未來發展。許勤華以《“一帶一路”倡議：機遇與挑戰》為題，從世界各國對中國提出的“一帶一路”倡議的見解出發，結合實際案例，探討古今“絲綢之路”在政治、經濟、文化等方面對世界的影響，強調了國際間合作的重要性，并針對全球高等教育轉型所面臨的巨大的挑戰滿足不了“一帶一路”人才的需求，強調了職業教育發展在“一帶一路”發展中的必要性。

　　健全機(ji)制 政策對話凝聚共(gong)識

政策對話分析職業教育制度。

　　在政策對話版塊，柬埔寨教育、青年與體育部職業(ye)訓導司副司長Nuon Vansoeurn，澳大利亞(ya)政府教(jiao)育與培訓(xun)部公使銜參贊(教(jiao)育與研究）Katherine Vickers，英(ying)國(guo)駐廣州總(zong)領事館(guan)文化(hua)教(jiao)育領事 Ralph Rogers、馬來西亞教育部社區(qu)學院(yuan)教育司前司長(chang)Dato' Amir bin Md. Noor和老撾教育及體育部職業技術教育司副司長代表 Saykham Phanthavong，坦(tan)桑尼亞駐中國大使(shi)助理HUSSEIN MTORO等6位外(wai)國(guo)教育(yu)官員和專(zhuan)家對當前的職(zhi)業教育制(zhi)度進(jin)行(xing)了(le)(le)(le)分(fen)析，暢(chang)談(tan)了(le)(le)(le)見解。他們坦陳己見，分(fen)享(xiang)各自(zi)國(guo)(guo)家(jia)職(zhi)業教育政(zheng)策(ce)的特點與優勢(shi)，各個國(guo)(guo)家(jia)為了(le)(le)(le)促進(jin)青(qing)年就(jiu)業，消除貧(pin)困和(he)促進(jin)國(guo)(guo)家(jia)的經(jing)濟社會發(fa)展，分(fen)別制(zhi)定了(le)(le)(le)適合本(ben)國(guo)(guo)發(fa)展并各具(ju)特色(se)的職(zhi)業教育治理政(zheng)策(ce)。不少官員(yuan)表示，加強政策溝通和(he)經濟合作是促進“一帶一路”職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)共(gong)同發展的重要保(bao)障(zhang)。因此，需(xu)要通過啟動(dong)雙邊和多(duo)邊職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)政策對話交(jiao)流，匯聚各方(fang)智慧，凝聚職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)合(he)作共(gong)識(shi)。

　　順勢而為 前沿對話把握方向

俞仲文主持前沿對話版塊。

　　在(zai)中國(guo)職業(ye)技術教育(yu)學會(hui)副會(hui)長俞仲(zhong)文主持的前沿對話版塊中，深圳職業技術學院黨委書記陳秋明、香港職業訓練局執行干事尤曾家麗、澳大利亞聯邦大學副校長Jessie Harman、中國國家機械工業教育發展中心主任陳曉明、德國聯邦教育與研究部職教專家Oliver Diehl、百度云首席數據科學家沈志勇和平安國際智慧城市科技股份有限公司業務總監趙羚志等7位嘉賓，從技術前沿、產業前沿和教育前沿的角度出發，探討了職業教育未來的發展趨勢。

陳秋明作題為《人工智能背景下：高職教育如何轉型》的發言。

    其中，陳秋明以《人工智能背景下：高職教育如何轉型》為題，從三次科技產業革命都引起了職業教育的轉型升級這一背景入手，闡述了職業教育只有緊扣社會經濟發展脈搏，才能找準自己發展的方向。他針對科技產業革命的特點，結合深職院的做法，提出了高職院校要通過實施“六個融合”，培養創新型技術性人才，轉型成為適應智能時代的技術技能人才的搖籃，還要成為企業家的搖籃、中小微企業技術研發中心和市民終身教育學校，才能適應人工智能和產業升級對人才的需要，才能更好地為“一帶一路”沿線國家和地區提供技術技能人才支撐。

　　中國的職(zhi)業教育經過幾十年的發展，已(yi)取得了(le)巨(ju)(ju)大(da)的成(cheng)就，為中國的改革開放事業以及經濟崛起(qi)作出了(le)巨(ju)(ju)大(da)貢(gong)獻(xian)，有責(ze)任也有義務為“一帶一路”沿線國(guo)家的(de)職(zhi)業教(jiao)育發展作出貢獻。同時，“一(yi)帶(dai)一(yi)路”建設對沿(yan)線國家職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)人(ren)才(cai)培(pei)養提出(chu)了(le)新(xin)的要(yao)(yao)求(qiu)，也(ye)為(wei)促(cu)進職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)國際合作交流(liu)提供了(le)重(zhong)要(yao)(yao)機遇。本(ben)次(ci)研討(tao)會為(wei)海內外的政府、行業企業、國際組織和(he)職業院校搭建(jian)起了互學(xue)互鑒、資源(yuan)共享的重(zhong)要平臺，開創了區域(yu)性乃至國際性職(zhi)業教育合作與對(dui)話交流的新模(mo)式，也為職(zhi)業(ye)教育如(ru)何在一帶(dai)一路建設中發揮作用，如何與(yu)優質產能攜(xie)手(shou)走出去、一帶(dai)一路沿(yan)線國家職業(ye)院(yuan)校如何合作服務一(yi)帶一(yi)路建設(she)等問題理清了(le)(le)思路，達成了(le)(le)共識(shi)。

（宣傳部 李楠/文 簡嘉禹 羅涌濤 張雷/圖）