5月10日至14日，第(di)十四屆中國（深(shen)圳）國際文(wen)(wen)化(hua)產業(ye)博覽交(jiao)易會(hui)在深(shen)圳會(hui)展(zhan)中心(xin)舉行(xing)，我校精選了(le)16個文(wen)(wen)化(hua)創意(yi)類相(xiang)關(guan)項目(mu)參展(zhan)，豐富多彩的文(wen)(wen)化(hua)創意(yi)成果，為(wei)文(wen)(wen)博會(hui)增(zeng)添(tian)了(le)一道(dao)亮麗的風(feng)景。

魯昕一行在活字創意設計工作坊體驗活字印刷。

　　5月13日，學校黨委書記陳秋明陪同中央新疆工作協調小組辦公室副主任、教育部原副部長、十三屆全國政協委員魯昕一行來到現場，饒有興致地觀看了我校的參展項目，并聽取了相關負責人對項目的介紹。在看完所有項目后，魯昕表示，學校的參展項目既能尊重優秀的中國傳統文化，又能植入時尚的科技創意，綜合考慮到了產業鏈開發的全過程，面向市場需求，貼近商務運作，充分體現了學校產教融合辦學理念的豐碩成果。魯昕同時也希望所有項目能夠進一步豐富文化底韻，在產品軟包裝上呈現更多的亮點。我校校長賈興東、副校長溫希東也分別來到文博會現場，慰問我校參展師生。

　　今年文(wen)博(bo)會，學(xue)(xue)(xue)校精心組織了來自藝術(shu)設(she)計學(xue)(xue)(xue)院、數字創(chuang)意與動畫學(xue)(xue)(xue)院、傳(chuan)播工程學(xue)(xue)(xue)院的(de)(de)(de)16個(ge)文(wen)化創(chuang)意類相關項目(mu)參展(zhan)(zhan)。參展(zhan)(zhan)項目(mu)均為師生最新的(de)(de)(de)原創(chuang)作(zuo)品(pin)(pin)，分動態(tai)展(zhan)(zhan)示(shi)和靜(jing)態(tai)展(zhan)(zhan)示(shi)兩大(da)類，靜(jing)態(tai)展(zhan)(zhan)示(shi)的(de)(de)(de)是師生原創(chuang)文(wen)化創(chuang)意精品(pin)(pin)，動態(tai)展(zhan)(zhan)示(shi)的(de)(de)(de)則主(zhu)要是VR類設(she)計作(zuo)品(pin)(pin)。藝術(shu)與實用(yong)共鳴(ming)，科技(ji)與創(chuang)意碰撞(zhuang)，原創(chuang)與傳(chuan)統交融，一場(chang)緊密貼(tie)近市(shi)場(chang)和產(chan)業(ye)需求、產(chan)學(xue)(xue)(xue)深度融合的(de)(de)(de)文(wen)化創(chuang)意產(chan)品(pin)(pin)展(zhan)(zhan)覽和交易盛會讓人流(liu)連忘(wang)返。

　　其中(zhong)最吸引眼球的(de)(de)莫過(guo)(guo)于由深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院、字(zi)(zi)在公司聯合(he)主辦，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院設(she)(she)計(ji)之都創(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)(yi)·研發中(zhong)心(xin)承辦的(de)(de)“字(zi)(zi)在中(zhong)國設(she)(she)計(ji)未來(lai)—深(shen)(shen)圳活字(zi)(zi)創(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)(yi)設(she)(she)計(ji)工(gong)作坊(fang)”。該工(gong)作坊(fang)以活字(zi)(zi)為載體，通過(guo)(guo)多種設(she)(she)計(ji)形式，完(wan)成(cheng)(cheng)活字(zi)(zi)創(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)(yi)設(she)(she)計(ji)產(chan)品的(de)(de)開發，希望引發人們對活字(zi)(zi)的(de)(de)關(guan)注、探討、創(chuang)(chuang)(chuang)新、傳(chuan)承。項(xiang)目(mu)負(fu)責人表示(shi)，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院和字(zi)(zi)在共同打造本(ben)次創(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)(yi)設(she)(she)計(ji)工(gong)作坊(fang)的(de)(de)平臺(tai)(tai)，意(yi)(yi)在整合(he)相關(guan)設(she)(she)計(ji)、教育(yu)、產(chan)業(ye)等力(li)量，開啟活字(zi)(zi)文(wen)化宣(xuan)導(dao)和傳(chuan)承的(de)(de)新篇章。也希望通過(guo)(guo)雙(shuang)方(fang)(fang)共同努(nu)力(li)，順利完(wan)成(cheng)(cheng)優秀設(she)(she)計(ji)方(fang)(fang)案(an)的(de)(de)產(chan)品轉換。未來(lai)雙(shuang)方(fang)(fang)還將深(shen)(shen)化合(he)作，通過(guo)(guo)搭建學生創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)平臺(tai)(tai)等方(fang)(fang)式，推進高校文(wen)創(chuang)(chuang)(chuang)教育(yu)成(cheng)(cheng)果與市場創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)(yi)產(chan)業(ye)的(de)(de)“無縫”對接。

我校參展項目吸引媒體采訪 。

　　展館(guan)中另一個人(ren)(ren)氣(qi)極高的(de)(de)展示(shi)項目(mu)，是互動參與區的(de)(de)餐(can)(can)廳體(ti)感(gan)游(you)戲。該項目(mu)的(de)(de)靈感(gan)來源于日常(chang)生活中的(de)(de)小細節，“現(xian)在出(chu)門吃個飯，遇到(dao)高峰(feng)期(qi)，有時(shi)候等餐(can)(can)比吃飯的(de)(de)時(shi)間(jian)還長！”項目(mu)負(fu)責(ze)人(ren)(ren)說，“我們(men)的(de)(de)師生團隊(dui)針(zhen)對這(zhe)個痛(tong)點(dian)，打造出(chu)一款(kuan)餐(can)(can)廳內體(ti)感(gan)點(dian)餐(can)(can)及(ji)游(you)戲，不僅(jin)可展示(shi)包含各種文字圖片(pian)資(zi)料(liao)、聲像資(zi)料(liao)、模型、實(shi)物資(zi)料(liao)、服(fu)務呼叫、后廚(chu)視頻播放和顧客評(ping)價、預(yu)計上菜時(shi)間(jian)等，還包括顧客點(dian)菜與支付功能，更重要的(de)(de)是內置(zhi)交互體(ti)感(gan)游(you)戲讓顧客打發等待上菜的(de)(de)時(shi)間(jian)。而這(zhe)一切僅(jin)需(xu)一臺投(tou)影(ying)機(ji)即(ji)可實(shi)現(xian)，發展前景可期(qi)。”

　　在全(quan)國VR與藝術(shu)(shu)(shu)融合(he)(he)國際論壇上(shang)獲獎的(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)“南天(tian)(tian)門VR虛(xu)擬(ni)游樂(le)園”也來(lai)到文博(bo)會(hui)現場。觀(guan)眾(zhong)們戴(dai)上(shang)VR頭盔(kui)，猶(you)如(ru)置身天(tian)(tian)宮(gong)云端，中(zhong)(zhong)國傳統神話中(zhong)(zhong)的(de)(de)天(tian)(tian)宮(gong)景(jing)象以及諸(zhu)多天(tian)(tian)神，栩栩如(ru)生出(chu)現在眼(yan)前。顛覆式(shi)的(de)(de)空間立(li)體(ti)繪(hui)畫方式(shi)以及精良(liang)的(de)(de)VR繪(hui)畫作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)給(gei)人以全(quan)新(xin)的(de)(de)沉(chen)浸(jin)式(shi)藝術(shu)(shu)(shu)觀(guan)看(kan)體(ti)驗。據負責人介紹，展示(shi)(shi)的(de)(de)項(xiang)目僅僅是(shi)“天(tian)(tian)宮(gong)”VR游樂(le)園區的(de)(de)一(yi)(yi)個部(bu)分(fen)，未(wei)來(lai)該作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)將持續擴大，直(zhi)到建(jian)立(li)一(yi)(yi)片面積廣闊的(de)(de)、可(ke)供觀(guan)眾(zhong)游走觀(guan)賞(shang)的(de)(de)甚至互動的(de)(de)VR游樂(le)園。該作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)預示(shi)(shi)著未(wei)來(lai)的(de)(de)一(yi)(yi)種虛(xu)擬(ni)游玩方式(shi)的(de)(de)來(lai)臨，也充(chong)分(fen)展示(shi)(shi)了深(shen)職院(yuan)(yuan)VR藝術(shu)(shu)(shu)設計類課程過(guo)硬的(de)(de)教學質量和科研(yan)水平。據悉，深(shen)職院(yuan)(yuan)在全(quan)國高(gao)職院(yuan)(yuan)校中(zhong)(zhong)率先設立(li)虛(xu)擬(ni)現實相關課程與專業方向已有(you)4年，瞄準(zhun)VR美術(shu)(shu)(shu)資源設計和VR可(ke)視化技術(shu)(shu)(shu)，依(yi)托教學工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)室，結合(he)(he)賽展會(hui)，緊(jin)密圍繞(rao)VR內容(rong)制作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、VR藝術(shu)(shu)(shu)創作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)和VR教育應(ying)用(yong)等行業熱(re)點展開教學與科研(yan)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，取得(de)豐碩成果。

（宣傳部(bu) 巫憶蘇 齊軼(yi)丹/文 羅涌濤/圖）