5月(yue)8日，學(xue)校黨(dang)(dang)委書(shu)記(ji)(ji)陳(chen)秋明(ming)主(zhu)持召開黨(dang)(dang)委會(hui)議，第(di)一議題學(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)近(jin)平總書(shu)記(ji)(ji)在紀念馬克(ke)思誕(dan)辰200周年(nian)大會(hui)和在北京大學(xue)師(shi)生(sheng)座談會(hui)上的重(zhong)要講話(hua)精神。校長(chang)賈興東，黨(dang)(dang)委副書(shu)記(ji)(ji)、紀委書(shu)記(ji)(ji)楊平，副校長(chang)唐曉鳴、溫(wen)希東、董朝君，及全體黨(dang)(dang)委委員(yuan)參加學(xue)習(xi)(xi)。

　　與(yu)會(hui)成員認真學習了習近平(ping)總書記(ji)重(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)(yao)講話精神，分別(bie)結合(he)自(zi)身工作，就(jiu)學習的(de)(de)心得體會(hui)與(yu)貫徹落實意見(jian)踴(yong)躍(yue)發言，充(chong)分交流。大(da)家(jia)一(yi)致認為，習近平(ping)總書記(ji)在紀(ji)念馬克(ke)思誕辰(chen)200周年(nian)大(da)會(hui)上的(de)(de)重(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)(yao)講話，高屋建瓴，視野宏大(da)，思想深(shen)(shen)刻，內容豐富，是(shi)一(yi)篇光輝的(de)(de)馬克(ke)思主(zhu)義(yi)(yi)綱領性文獻。習近平(ping)總書記(ji)在北京大(da)學師生座談會(hui)上的(de)(de)重(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)(yao)講話，思想深(shen)(shen)邃，鞭(bian)辟入(ru)里，著眼(yan)培養社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)(yi)建設者和接(jie)班(ban)人根(gen)本任(ren)務，深(shen)(shen)刻論述了“培養什(shen)么人”“怎樣培養人”“青年(nian)如何健康成長”等重(zhong)(zhong)(zhong)大(da)問題，為學校(xiao)建設中(zhong)國特色世界一(yi)流職業院校(xiao)提供了遵循。

　　陳秋明(ming)最后(hou)作(zuo)總結講(jiang)話(hua)(hua)，對(dui)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)抓好學(xue)(xue)(xue)習(xi)貫(guan)(guan)徹(che)(che)落(luo)實提出八點要(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)：一是(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)把學(xue)(xue)(xue)習(xi)貫(guan)(guan)徹(che)(che)習(xi)近(jin)平(ping)(ping)(ping)總書記在紀念馬(ma)(ma)克思(si)(si)(si)誕(dan)辰200周年大會(hui)(hui)和(he)在北京大學(xue)(xue)(xue)師(shi)生(sheng)(sheng)座(zuo)談(tan)會(hui)(hui)上的(de)重要(yao)(yao)(yao)(yao)講(jiang)話(hua)(hua)精神作(zuo)為學(xue)(xue)(xue)校(xiao)當前重要(yao)(yao)(yao)(yao)政(zheng)(zheng)治任務，迅速(su)掀起學(xue)(xue)(xue)習(xi)熱(re)潮，以實際(ji)行動抓好貫(guan)(guan)徹(che)(che)落(luo)實。二是(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)進一步加(jia)(jia)(jia)強(qiang)(qiang)馬(ma)(ma)克思(si)(si)(si)主義(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)院建(jian)設(she)，充分發揮學(xue)(xue)(xue)院在研(yan)究和(he)傳播馬(ma)(ma)克思(si)(si)(si)主義(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)方(fang)面(mian)的(de)重要(yao)(yao)(yao)(yao)作(zuo)用(yong)，充分利用(yong)“兩課”在大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)治教(jiao)育中(zhong)的(de)主渠道(dao)作(zuo)用(yong)，讓(rang)馬(ma)(ma)克思(si)(si)(si)主義(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)在學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)心中(zhong)生(sheng)(sheng)根發芽。三(san)是(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)堅持辦學(xue)(xue)(xue)正確(que)政(zheng)(zheng)治方(fang)向，全(quan)面(mian)加(jia)(jia)(jia)強(qiang)(qiang)黨建(jian)和(he)思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)治工作(zuo)，努(nu)(nu)力(li)(li)(li)培養(yang)德智體(ti)(ti)(ti)美(mei)全(quan)面(mian)發展的(de)社會(hui)(hui)主義(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)建(jian)設(she)者(zhe)和(he)接班(ban)(ban)人(ren)。四是(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)進一步加(jia)(jia)(jia)強(qiang)(qiang)師(shi)資隊(dui)伍建(jian)設(she)，加(jia)(jia)(jia)快推進教(jiao)師(shi)發展中(zhong)心建(jian)設(she)，嚴把教(jiao)師(shi)政(zheng)(zheng)治關，努(nu)(nu)力(li)(li)(li)建(jian)設(she)政(zheng)(zheng)治素質過硬、業務能力(li)(li)(li)精湛、育人(ren)水(shui)平(ping)(ping)(ping)高超的(de)高素質教(jiao)師(shi)隊(dui)伍。五是(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)認真(zhen)梳理思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)治工作(zuo)體(ti)(ti)(ti)系(xi)、學(xue)(xue)(xue)科體(ti)(ti)(ti)系(xi)、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)體(ti)(ti)(ti)系(xi)、教(jiao)材體(ti)(ti)(ti)系(xi)、管理體(ti)(ti)(ti)系(xi)等，努(nu)(nu)力(li)(li)(li)形(xing)成(cheng)高水(shui)平(ping)(ping)(ping)人(ren)才(cai)培養(yang)體(ti)(ti)(ti)系(xi)。六是(shi)馬(ma)(ma)克思(si)(si)(si)主義(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)院要(yao)(yao)(yao)(yao)加(jia)(jia)(jia)大力(li)(li)(li)度成(cheng)立馬(ma)(ma)克思(si)(si)(si)主義(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)理論學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)社團，引導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)深入學(xue)(xue)(xue)習(xi)、宣(xuan)傳、實踐(jian)馬(ma)(ma)克思(si)(si)(si)主義(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)理論。七是(shi)全(quan)校(xiao)青年學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)都(dou)要(yao)(yao)(yao)(yao)做到愛國、勵志、求(qiu)真(zhen)、力(li)(li)(li)行，努(nu)(nu)力(li)(li)(li)成(cheng)為社會(hui)(hui)主義(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)建(jian)設(she)者(zhe)和(he)接班(ban)(ban)人(ren)，不辱時代使(shi)命，不負人(ren)民期(qi)望。八是(shi)全(quan)校(xiao)上下要(yao)(yao)(yao)(yao)更加(jia)(jia)(jia)自(zi)覺以習(xi)近(jin)平(ping)(ping)(ping)新(xin)時代中(zhong)國特色(se)社會(hui)(hui)主義(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)為指(zhi)導，全(quan)力(li)(li)(li)推進學(xue)(xue)(xue)校(xiao)各項建(jian)設(she)任務，早日建(jian)成(cheng)中(zhong)國特色(se)世界一流(liu)職(zhi)業院校(xiao)。

（黨政辦 劉鶇根）