首屆現代學徒制“兒護班”在我校開班。
經過前期的(de)精(jing)心籌(chou)備，在(zai)雙方(fang)的(de)積極對接與多番努力下，5月15日上(shang)午，我校與深圳市兒(er)(er)(er)童醫(yi)(yi)院(yuan)(yuan)首(shou)屆現(xian)代學(xue)徒(tu)制“兒(er)(er)(er)護(hu)(hu)班”在(zai)官龍山校區崇德樓516會(hui)議(yi)(yi)室順(shun)利開(kai)班。校長(chang)賈興(xing)東、黨委副(fu)書記(ji)楊平以及(ji)深圳市兒(er)(er)(er)童醫(yi)(yi)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長(chang)鐘山、黨委書記(ji)文飛球等領(ling)導(dao)出席會(hui)議(yi)(yi)。參加(jia)會(hui)議(yi)(yi)的(de)還有醫(yi)(yi)護(hu)(hu)學(xue)院(yuan)(yuan)領(ling)導(dao)及(ji)“兒(er)(er)(er)護(hu)(hu)班”全(quan)體(ti)師生(sheng)，會(hui)議(yi)(yi)由徐晨副(fu)院(yuan)(yuan)長(chang)（主(zhu)持(chi)工作）主(zhu)持(chi)。
首先，“兒(er)(er)護班(ban)”學(xue)(xue)生(sheng)代(dai)表(biao)辛(xin)曉煒發言，表(biao)示今后將(jiang)不斷加強(qiang)學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)自主性(xing)、創造(zao)性(xing)，在提(ti)升(sheng)職(zhi)業技能(neng)(neng)水平的(de)(de)同時，更(geng)要加強(qiang)自身的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)文精(jing)神建(jian)設，全面提(ti)升(sheng)職(zhi)業素(su)養(yang)(yang)與(yu)職(zhi)業能(neng)(neng)力。隨后，鐘山院長致辭。他指出(chu)(chu)現代(dai)學(xue)(xue)徒制“兒(er)(er)護班(ban)”的(de)(de)成立，不但能(neng)(neng)夠向(xiang)市兒(er)(er)童醫(yi)(yi)(yi)院定向(xiang)輸(shu)出(chu)(chu)專業人(ren)(ren)(ren)才，加強(qiang)醫(yi)(yi)(yi)衛人(ren)(ren)(ren)員隊(dui)伍(wu)建(jian)設；而且有利于推(tui)動我校職(zhi)業教育創新，提(ti)高(gao)人(ren)(ren)(ren)才培養(yang)(yang)的(de)(de)質量(liang)與(yu)針對性(xing)，實現了校醫(yi)(yi)(yi)雙方(fang)(fang)的(de)(de)合(he)作共贏(ying)。賈興東向(xiang)參加儀式的(de)(de)市兒(er)(er)童醫(yi)(yi)(yi)院領導表(biao)示歡迎，并(bing)希(xi)望通(tong)過此次合(he)作辦學(xue)(xue)，能(neng)(neng)夠進一(yi)步加深校醫(yi)(yi)(yi)雙方(fang)(fang)的(de)(de)友誼。他表(biao)示，學(xue)(xue)校將(jiang)一(yi)如繼往地(di)全力支持醫(yi)(yi)(yi)護人(ren)(ren)(ren)才培養(yang)(yang)，不斷拓(tuo)展(zhan)與(yu)深圳市兒(er)(er)童醫(yi)(yi)(yi)院合(he)作范疇(chou)，通(tong)過教學(xue)(xue)醫(yi)(yi)(yi)院的(de)(de)創建(jian)工(gong)作，共同培養(yang)(yang)出(chu)(chu)能(neng)(neng)滿足現代(dai)臨床(chuang)工(gong)作需要的(de)(de)高(gao)素(su)質、高(gao)技能(neng)(neng)的(de)(de)護理專業人(ren)(ren)(ren)才。
據悉，后(hou)期“兒護(hu)班”的人才培養(yang)，將(jiang)由學校(xiao)、醫院(yuan)雙主體合作完成教(jiao)(jiao)學任務，更加注重知(zhi)識(shi)與(yu)技能的有效結合，將(jiang)課程(cheng)(cheng)內容與(yu)職業(ye)標(biao)準對接、教(jiao)(jiao)學過程(cheng)(cheng)與(yu)實操過程(cheng)(cheng)對接，持續打造高素質、實用型護(hu)理人才培養(yang)模式。
（醫護(hu)學(xue)院 曹方藍/文(wen) 宣傳部 羅涌濤/圖）
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