
深圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)術學院(yuan)創(chuang)建于(yu)1993年,是(shi)國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)術教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為天下(xia)先”的(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了(le)中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生(sheng)到(dao)如今2萬余名在(zai)校(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)借(jie)用校(xiao)舍到(dao)擁有環境(jing)優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲(sheng)八(ba)方,學校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國(guo)(guo)特色(se)高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極(ji)適應深(shen)圳及(ji)珠三角地區(qu)經濟社會和產業(ye)發展,堅持(chi)產教融合,專(zhuan)業(ye)設置緊貼(tie)深(shen)圳“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)”等戰略(lve)性新興產業(ye)、先進制造業(ye)和現代服務業(ye)等重(zhong)點(dian)發展領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)設置動態機(ji)制和預(yu)警機(ji)制。目(mu)前學院共設置16個二級(ji)學院,專(zhuan)業(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以來(lai)(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經歷(li)了一個從(cong)探(tan)索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程,人才培養模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專業(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創(chuang)新。進入(ru)(ru)(ru)“十(shi)三(san)五”以來(lai)(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以建(jian)設世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)為目(mu)標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge),實施以學生(sheng)學習成效為導向的OBE人才培養模(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)推進“六個融合”,人才培養模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專業(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創(chuang)新。
學校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發(fa)展戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學步伐(fa),充(chong)分利用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短(duan)期(qi)研(yan)修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展了全方位(wei)、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發(fa)展做出了一(yi)定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫(yi)學技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書、期刊(kan)),電(dian)子圖(tu)書超(chao)過(guo)100萬(wan)冊,以(yi)及幾(ji)十(shi)種數據庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先進(jin)的書籍采(cai)編(bian)、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統,建有多間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強(qiang)與讀者互動。
學校(xiao)以高度(du)的文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實(shi)(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內(nei)率(lv)先大(da)力倡導和實(shi)(shi)施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技能人(ren)才培養(yang),大(da)力開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程(cheng)建設,開展書院及(ji)書香校(xiao)園建設,創(chuang)建“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學生喜愛。
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