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深圳職業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)(xue)院創建于1993年，是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉(ju)辦高(gao)等職業(ye)(ye)技術教育的(de)(de)院校之一，建校以來，學(xue)(xue)(xue)校始終秉承特區“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)(de)改革創新精神(shen)，開拓進(jin)取，創造了(le)中國(guo)(guo)高(gao)職教育的(de)(de)多個第(di)一。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)(xue)(xue)生到如今2萬余名在(zai)校生，從(cong)最(zui)初的(de)(de)借用(yong)校舍(she)到擁有環境優(you)(you)美、設(she)施優(you)(you)良的(de)(de)五大(da)校區，從(cong)默默無聞到蜚(fei)聲八方，學(xue)(xue)(xue)校闖(chuang)出了(le)一條(tiao)中國(guo)(guo)特色高(gao)等職業(ye)(ye)教育發展之路(lu)，被譽為(wei)中國(guo)(guo)高(gao)職教育的(de)(de)“一面(mian)旗(qi)幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深圳及珠三角地區經濟社會和(he)(he)產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)，堅持產教融合，專業(ye)(ye)(ye)設置緊(jin)貼(tie)深圳“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略(lve)性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服(fu)務(wu)業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展(zhan)領域；形成了專業(ye)(ye)(ye)設置動態機制和(he)(he)預(yu)警機制。目(mu)前學(xue)院共設置16個(ge)(ge)二(er)級(ji)學(xue)院，專業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改(gai)革經(jing)歷了一個從(cong)探索起(qi)步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發(fa)展的(de)過程，人(ren)才培養模式日臻(zhen)完善(shan)，專業與(yu)(yu)課程改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入，教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方法不(bu)斷(duan)創新。進(jin)入“十三五”以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職院以(yi)建(jian)設世界一流職業院校為(wei)目標(biao)，全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改(gai)革，實施以(yi)學生學習成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才培養模式改(gai)革，深(shen)(shen)入推進(jin)“六(liu)個融合(he)”，人(ren)才培養模式日臻(zhen)完善(shan)，專業與(yu)(yu)課程改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入，教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方法不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)(xue)(xue)校緊貼市場辦學(xue)(xue)(xue)，每年(nian)招生(sheng)(sheng)時將依據實際情況(kuang)對專(zhuan)業(ye)進行適當調(diao)整(zheng)，并在(zai)部分(fen)學(xue)(xue)(xue)院開始試行專(zhuan)業(ye)大類、專(zhuan)業(ye)群招生(sheng)(sheng)，詳見深圳職業(ye)技術學(xue)(xue)(xue)院招生(sheng)(sheng)網站（文字鏈接地址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn）
學校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略(lve)，加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐，充分利用區域與自身優勢，深(shen)(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)作。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修(xiu)等領域與境(jing)外合(he)作院校開展(zhan)了全(quan)方位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作，為(wei)深(shen)(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與發展(zhan)做出了一(yi)定的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊（含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊），電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊，以及幾十種數據(ju)庫(ku)，多媒(mei)體資料48000多件(jian)，館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨(zi)詢等系統(tong)，建有(you)多間電子閱覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學習討(tao)論室(shi)，并開(kai)設了(le)移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信，加(jia)強與讀者互動(dong)。
學(xue)校以(yi)高度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺(jue)，強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任(ren)務，實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”，在國內(nei)率先大力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)才培養，大力開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)課(ke)程建設，開展書(shu)(shu)院及(ji)書(shu)(shu)香校園建設，創(chuang)建“志(zhi)愿者之校”，舉辦豐富多(duo)彩的校園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動(dong)，受到學(xue)生喜愛(ai)。
