深圳職業技(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是(shi)國(guo)內(nei)最早獨立舉辦(ban)高等職業技(ji)術教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一,建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新(xin)精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)高職教(jiao)育的(de)多個第一。從首(shou)屆(jie)59名(ming)學(xue)(xue)生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良(liang)的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞(wen)到蜚聲八方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一條(tiao)中(zhong)(zhong)國(guo)特色高等職業教(jiao)育發展之(zhi)(zhi)路,被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高職教(jiao)育的(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校(xiao)積極(ji)適應深圳及珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼(tie)深圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設置16個二級(ji)學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)校以來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經(jing)歷了(le)一(yi)(yi)個(ge)從探(tan)索起步到逐漸深(shen)化發(fa)展的(de)過程,人(ren)才培養(yang)模式日(ri)臻完(wan)善,專業與課(ke)程改革(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新。進入“十三五”以來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)以建(jian)設(she)世界一(yi)(yi)流(liu)職(zhi)業院(yuan)校為(wei)目標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實(shi)施以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才培養(yang)模式改革(ge),深(shen)入推進“六個(ge)融合”,人(ren)才培養(yang)模式日(ri)臻完(wan)善,專業與課(ke)程改革(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)校(xiao)(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)步(bu)伐(fa),充分利用區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流與(yu)(yu)合作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)合作(zuo)(zuo)(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領(ling)域(yu)與(yu)(yu)境外合作(zuo)(zuo)(zuo)院校(xiao)(xiao)開(kai)展(zhan)了(le)全方(fang)位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)做出了(le)一(yi)定(ding)的貢(gong)獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞(dong)校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和(he)官龍山校區醫學(xue)技術(shu)分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十(shi)種數據庫,多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)內(nei)建(jian)(jian)有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系(xi)統,建(jian)(jian)有多間電子(zi)閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和(he)學(xue)習討論室,并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博(bo)與微信(xin),加(jia)強與讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)(gao)度的文化自覺,強化立德樹人(ren)的根本(ben)任務,實(shi)(shi)施“文化育人(ren)戰略”,在(zai)國內率先大力(li)倡導和(he)實(shi)(shi)施文化引(yin)領技能(neng)人(ren)才培養,大力(li)開(kai)展文化育人(ren)課程建設(she),開(kai)展書院(yuan)及書香校(xiao)(xiao)園建設(she),創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐(feng)富多(duo)彩的校(xiao)(xiao)園文化及高(gao)(gao)雅(ya)文化育人(ren)活動,受(shou)到學(xue)生喜愛。
