深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)院創建于1993年,是(shi)國(guo)(guo)內(nei)最早(zao)獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)院校之一,建校以來,學(xue)(xue)校始終秉承特(te)區“敢為天下先(xian)”的(de)改革(ge)創新精神,開拓進取,創造了中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到如今2萬余名在校生,從(cong)最初的(de)借用(yong)校舍到擁有環境優美(mei)、設施優良的(de)五大校區,從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)校闖出了一條中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色高等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗(qi)幟(zhi)”。
學(xue)校積極適(shi)應深圳及珠(zhu)三角(jiao)地(di)區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態(tai)機制和預警機制。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二級(ji)學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了(le)一(yi)個(ge)從探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程,人才培(pei)(pei)養(yang)模式日臻完善,專業與課程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。進入(ru)“十三(san)五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目(mu)標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導(dao)向的(de)OBE人才培(pei)(pei)養(yang)模式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人才培(pei)(pei)養(yang)模式日臻完善,專業與課程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。
學(xue)校緊扣(kou)國家發展(zhan)戰略(lve),加快國際(ji)(ji)化辦(ban)學(xue)步(bu)伐,充分利用區(qu)域與(yu)自身優勢,深(shen)化國際(ji)(ji)教育(yu)交流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生(sheng)交換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方(fang)位、多層次(ci)、形(xing)式多樣的國際(ji)(ji)交流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國職業教育(yu)國際(ji)(ji)交流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖書(shu)、期刊(kan)),電(dian)子圖書(shu)超(chao)(chao)過(guo)100萬冊(ce),以及(ji)幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先(xian)進的(de)書(shu)籍采(cai)編、收(shou)藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢(xun)等系(xi)統,建有多(duo)間電(dian)子閱覽室、影視(shi)播(bo)放(fang)室、教(jiao)師研究室和(he)學(xue)習討(tao)論室,并開設了(le)移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀(du)者互(hu)動。
學(xue)校以高度(du)的(de)文化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立(li)德樹人的(de)根本任務,實(shi)施(shi)“文化(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先(xian)大(da)力倡(chang)導和實(shi)施(shi)文化(hua)(hua)引(yin)領技能人才培(pei)養(yang),大(da)力開(kai)展文化(hua)(hua)育(yu)人課程建設,開(kai)展書院及書香校園建設,創建“志愿者(zhe)之校”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)校園文化(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)育(yu)人活動,受到學(xue)生喜愛(ai)。
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