深圳職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建于1993年,是國內(nei)最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術教育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始(shi)終秉(bing)承特區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改(gai)革(ge)創(chuang)(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)多個(ge)第(di)一(yi)(yi)。從首(shou)屆59名學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬(wan)余名在校(xiao)生,從最初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)區,從默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)(yi)條中(zhong)國特色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)教育發展之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學校積(ji)極適(shi)應(ying)深圳及珠三角地區(qu)經濟社會和產(chan)業(ye)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼深圳“十(shi)大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)業(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)和現(xian)代服務(wu)業(ye)等重點發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)領(ling)域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置動(dong)態(tai)機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學院(yuan)共設(she)置16個(ge)(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷(li)了一個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人才(cai)培(pei)養模式日(ri)臻完(wan)(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)(geng)加(jia)深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)(duan)創新。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校為目標,全(quan)面深(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效(xiao)為導(dao)向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養模式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入推進“六個融合”,人才(cai)培(pei)養模式日(ri)臻完(wan)(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)(geng)加(jia)深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)(duan)創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學步(bu)伐,充分利用區域(yu)與自身優勢,深化國(guo)(guo)際教育交流(liu)與合作(zuo)(zuo)。在學生交換、課程(cheng)合作(zuo)(zuo)、科研(yan)合作(zuo)(zuo)、短(duan)期研(yan)修等(deng)領域(yu)與境外合作(zuo)(zuo)院校開(kai)展了全(quan)方(fang)位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際交流(liu)合作(zuo)(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交流(liu)與發展做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十種數(shu)據庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統,建有(you)多(duo)間電子閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究(jiu)室和學(xue)習討論室,并開設了(le)移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信,加(jia)強與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)的根本任(ren)務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略”,在(zai)國(guo)內率先大力(li)倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能(neng)人(ren)才培養(yang),大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程建設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)(xiao)(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩(cai)的校(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動,受到學生喜愛。
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