6月26日(ri)下午，中央政治(zhi)(zhi)局(ju)委(wei)(wei)員、廣東省(sheng)委(wei)(wei)書記(ji)(ji)李希，廣東省(sheng)委(wei)(wei)副書記(ji)(ji)、省(sheng)長(chang)馬(ma)興(xing)瑞(rui)在中央政治(zhi)(zhi)局(ju)委(wei)(wei)員、新疆維吾爾自(zi)(zi)治(zhi)(zhi)區黨委(wei)(wei)書記(ji)(ji)陳全國和(he)自(zi)(zi)治(zhi)(zhi)區主席(xi)雪克來提·扎克爾的(de)(de)陪(pei)同下，到喀(ka)什(shen)大(da)學東城新校區調研(yan)了我校與喀(ka)什(shen)大(da)學師生聯合研(yan)發的(de)(de)創客項(xiang)目。廣東省(sheng)委(wei)(wei)常(chang)委(wei)(wei)、深圳(zhen)市(shi)委(wei)(wei)書記(ji)(ji)王偉中以及深圳(zhen)市(shi)委(wei)(wei)常(chang)委(wei)(wei)、組(zu)織部部長(chang)鄭軻，市(shi)委(wei)(wei)常(chang)委(wei)(wei)、市(shi)委(wei)(wei)秘書長(chang)高自(zi)(zi)民，深圳(zhen)市(shi)政府黨組(zu)成員、對(dui)口支援領導(dao)小組(zu)副組(zu)長(chang)陳彪等領導(dao)參加了調研(yan)活動。
兩省區(qu)領(ling)導對兩校合(he)作(zuo)完成的10個創(chuang)客項目給予(yu)了(le)高度評價，特別對陪(pei)伴機(ji)器人、意念控(kong)機(ji)械手(shou)(shou)和手(shou)(shou)機(ji)無線充(chong)(chong)電(dian)(dian)器等(deng)產(chan)品(pin)(pin)產(chan)生了(le)濃厚興趣。在(zai)參觀自行車發(fa)電(dian)(dian)充(chong)(chong)電(dian)(dian)裝置(zhi)時，領(ling)導們表示，這是(shi)一款功能(neng)整合(he)很(hen)高、實用(yong)性較強的產(chan)品(pin)(pin)，解決(jue)了(le)戶外騎(qi)行關于導航、充(chong)(chong)電(dian)(dian)、照明(ming)等(deng)問(wen)題(ti)，在(zai)保障騎(qi)行安全的同時給騎(qi)行者(zhe)帶來方便，市場應用(yong)前(qian)景廣泛。領(ling)導們鼓勵同學們再接再厲，積極(ji)投身(shen)國家(jia)創(chuang)新創(chuang)業的改革大(da)潮(chao)。
我校(xiao)與喀什大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)合(he)(he)作辦(ban)學(xue)(xue)(xue)是(shi)王偉中(zhong)同(tong)志(zhi)2017年6月(yue)率(lv)深(shen)圳市黨(dang)政代表(biao)團考察喀什大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)新(xin)(xin)(xin)校(xiao)區建設時商(shang)定(ding)的合(he)(he)作項目。2017下半年，校(xiao)黨(dang)委書(shu)記(ji)陳秋(qiu)明、校(xiao)長賈興(xing)東先(xian)后到訪喀什大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)，迅速落實推(tui)進(jin)兩(liang)校(xiao)合(he)(he)作，簽訂(ding)合(he)(he)作協議。其中(zhong)聯合(he)(he)開展(zhan)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業教(jiao)育兩(liang)校(xiao)合(he)(he)作的重點領域。今(jin)年1月(yue)，我校(xiao)派出創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業專家(jia)組前往喀什大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)，就(jiu)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業教(jiao)育工(gong)作的落地進(jin)行溝通(tong)。3月(yue)，喀什大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)19名師生(sheng)來校(xiao)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，雙方師生(sheng)共同(tong)選題(ti)、自由組合(he)(he)開展(zhan)創(chuang)(chuang)(chuang)客產品研發，歷經四(si)個月(yue)完成10個創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)應用產品的研制，得到社會各界廣泛關注與好評。通(tong)過項目化(hua)的深(shen)入(ru)學(xue)(xue)(xue)習(xi)與實踐，不僅提(ti)升(sheng)了喀大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的雙創(chuang)(chuang)(chuang)能力(li)，而(er)且讓雙方結下了深(shen)厚的情誼，讓創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)之花(hua)，創(chuang)(chuang)(chuang)業之果(guo)在深(shen)喀兩(liang)地扎根成長。
（創新創業學院 繼培學院）
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