深圳職業(ye)技(ji)術學(xue)院創建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦(ban)高(gao)等職業(ye)技(ji)術教育(yu)的(de)院校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)改革創新(xin)精神,開拓(tuo)進(jin)取,創造(zao)了中國(guo)(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)多(duo)個第一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生到如今(jin)2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)生,從最初的(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良(liang)的(de)五大校(xiao)區(qu),從默默無(wu)聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中國(guo)(guo)特(te)色高(gao)等職業(ye)教育(yu)發展之路,被(bei)譽為(wei)中國(guo)(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校(xiao)積(ji)極適應(ying)深圳(zhen)及珠三角地(di)區經濟社(she)會和(he)產(chan)業發(fa)展,堅持產(chan)教融合,專業設置(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)“十大重大科(ke)技產(chan)業”等戰略性新興產(chan)業、先(xian)進制(zhi)造業和(he)現代(dai)服務業等重點(dian)發(fa)展領域;形成了專業設置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目(mu)前學(xue)(xue)院共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)(xue)院,專業77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專業大類。
建校(xiao)以來,深(shen)職(zhi)院的教育教學改(gai)革(ge)經歷了一個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)化(hua)發(fa)展的過程,人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善,專業與課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru)(ru),教育教學方(fang)法不斷(duan)創新(xin)。進入(ru)(ru)(ru)“十三五(wu)”以來,深(shen)職(zhi)院以建設世界一流職(zhi)業院校(xiao)為目標,全面深(shen)化(hua)教育教學改(gai)革(ge),實施以學生學習成效為導向的OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)(ru)(ru)推進“六個融(rong)合”,人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善,專業與課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru)(ru),教育教學方(fang)法不斷(duan)創新(xin)。
學校緊扣(kou)國(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學步伐,充(chong)分利(li)用區域與(yu)自(zi)身優勢,深化國(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)合(he)作。在學生交(jiao)換(huan)、課程合(he)作、科研合(he)作、短期(qi)研修等領域與(yu)境外(wai)合(he)作院校開(kai)展了全(quan)方位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作,為深圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發(fa)展做(zuo)出了一定的貢獻。
學校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和(he)官龍(long)山校區醫學技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊(ce)(ce),以及幾十種數據庫,多媒體資(zi)料(liao)48000多件,館(guan)內建有先(xian)進的書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢(jian)索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統,建有多間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和(he)學習討論室(shi)(shi),并開設了移(yi)動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微博(bo)與微信(xin),加強與讀(du)者(zhe)互動。
學校(xiao)以高度的(de)(de)文化自覺,強化立德樹人(ren)(ren)的(de)(de)根本任務,實(shi)施“文化育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率先大力倡(chang)導和實(shi)施文化引領技能(neng)人(ren)(ren)才培養,大力開展文化育(yu)人(ren)(ren)課(ke)程建(jian)設,開展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)(de)校(xiao)園文化及高雅(ya)文化育(yu)人(ren)(ren)活(huo)動,受(shou)到學生喜愛。
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