深圳(zhen)職(zhi)業技術(shu)學(xue)院(yuan)創建于1993年,是(shi)國內(nei)最(zui)早獨立舉辦(ban)高等(deng)職(zhi)業技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創新精(jing)神,開拓進取(qu),創造了中國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美(mei)、設施優良(liang)的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國特(te)色高等(deng)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適(shi)應(ying)深(shen)圳及(ji)珠(zhu)三(san)角地區經濟(ji)社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教融(rong)合(he),專(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)、先(xian)進制(zhi)造(zao)業(ye)和(he)現代服務業(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域;形(xing)成了(le)專(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態(tai)機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設置(zhi)16個二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)職(zhi)院的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷了一個從探索起(qi)步(bu)到逐漸(jian)深(shen)化(hua)發展的過程(cheng),人才培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院以(yi)建設世(shi)界一流職(zhi)業(ye)(ye)院校為目標,全面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效(xiao)為導向的OBE人才培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進“六(liu)個融合(he)”,人才培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。
學校緊扣(kou)國(guo)(guo)家(jia)發展戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用(yong)區域與(yu)自身優勢(shi),深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)合作。在學生交(jiao)換(huan)、課程合作、科研(yan)合作、短期研(yan)修等領域與(yu)境外合作院(yuan)校開展了(le)全方(fang)位、多層次(ci)、形(xing)式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合作,為深圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發展做(zuo)出了(le)一(yi)定的(de)貢獻。
學(xue)校圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山(shan)校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖書(shu)、期刊(kan)),電(dian)子圖書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數據庫(ku),多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍(ji)采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢(xun)等系統(tong),建(jian)有多間電(dian)子閱覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并(bing)開設了移動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信(xin),加強與(yu)讀者互(hu)動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)化自覺(jue),強化立德樹人(ren)(ren)的根(gen)本任務,實施“文(wen)化育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和實施文(wen)化引(yin)領技能人(ren)(ren)才培養,大力開(kai)展(zhan)文(wen)化育人(ren)(ren)課(ke)程建設,開(kai)展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園建設,創(chuang)建“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩(cai)的校(xiao)園文(wen)化及(ji)高雅文(wen)化育人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜愛(ai)。
