
深圳職業(ye)(ye)技(ji)術學院創建(jian)于1993年,是(shi)國內(nei)最(zui)早獨(du)立(li)舉辦高等職業(ye)(ye)技(ji)術教育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢(gan)為天下先”的(de)(de)改革創新精(jing)神,開拓進取,創造(zao)了中(zhong)國高職教育的(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從首(shou)屆59名學生到如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生,從最(zui)初(chu)的(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美(mei)、設(she)施優良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)國特(te)色高等職業(ye)(ye)教育發展之(zhi)(zhi)路(lu),被譽為中(zhong)國高職教育的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經濟社會和(he)產業(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十(shi)大重(zhong)(zhong)大科技產業(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)等重(zhong)(zhong)點(dian)發展領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)設(she)置動態(tai)機(ji)制(zhi)和(he)預(yu)警機(ji)制(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設(she)置16個(ge)二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類(lei)。
建校以(yi)來(lai)(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷(li)了一(yi)個(ge)從探索起(qi)步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)化發展的過程(cheng),人才(cai)(cai)培養(yang)模式日(ri)臻(zhen)完善,專業與(yu)(yu)課程(cheng)改(gai)革更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。進(jin)入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來(lai)(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設(she)世界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人才(cai)(cai)培養(yang)模式改(gai)革,深(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人才(cai)(cai)培養(yang)模式日(ri)臻(zhen)完善,專業與(yu)(yu)課程(cheng)改(gai)革更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)(guo)(guo)際化(hua)辦學步伐,充分利用(yong)區域與(yu)自(zi)身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)(guo)際教育交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)領域與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了全方(fang)位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發展做(zuo)出了一定的貢獻。
學校圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校區醫(yi)學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書、期刊(kan)),電子(zi)圖(tu)(tu)書超(chao)過100萬冊,以(yi)及幾十種(zhong)數(shu)據庫,多媒體(ti)資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進的書籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統,建有多間電子(zi)閱覽室、影視播(bo)放室、教師研究室和學習討(tao)論室,并開設了移動圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀(du)者互動。
學校以高度(du)的(de)文(wen)(wen)化自覺,強化立德樹(shu)人的(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)化育人戰略(lve)”,在國內率(lv)先大(da)力(li)倡導和實施文(wen)(wen)化引領技(ji)能人才(cai)培養(yang),大(da)力(li)開展文(wen)(wen)化育人課程建設(she),開展書院及書香校園(yuan)建設(she),創建“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園(yuan)文(wen)(wen)化及高雅(ya)文(wen)(wen)化育人活動,受到學生喜(xi)愛。
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