深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學院創(chuang)建(jian)于1993年(nian)，是國內(nei)最早(zao)獨(du)立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢(gan)為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多(duo)個第(di)一(yi)(yi)。從(cong)(cong)首(shou)屆(jie)59名(ming)(ming)學生到(dao)如今2萬余(yu)名(ming)(ming)在校(xiao)(xiao)生，從(cong)(cong)最初的(de)(de)借(jie)用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美(mei)、設施優良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區，從(cong)(cong)默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八方(fang)，學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)(yi)條中(zhong)(zhong)國特色(se)高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之(zhi)路，被譽為中(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。

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學(xue)校積(ji)極適應深圳(zhen)及珠三(san)角地(di)區(qu)經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)，堅(jian)持產(chan)教融合(he)，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略(lve)性新(xin)興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個二級學(xue)院(yuan)，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。

建校(xiao)以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經(jing)歷(li)了一(yi)個(ge)從(cong)探(tan)索起步到逐(zhu)漸(jian)深(shen)(shen)化發展的(de)過程，人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan)(shan)，專(zhuan)業(ye)與課(ke)程改(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)“十三(san)五(wu)”以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一(yi)流(liu)職業(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目標(biao)，全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革，實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效(xiao)為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式(shi)改(gai)革，深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合(he)”，人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan)(shan)，專(zhuan)業(ye)與課(ke)程改(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。

25年(nian)間(jian)，學校(xiao)科(ke)(ke)研從零(ling)起步跨(kua)越式發展，年(nian)度科(ke)(ke)研經(jing)費(fei)突破億(yi)元(yuan)大(da)關，累計科(ke)(ke)研經(jing)費(fei)總(zong)量達(da)到5.81億(yi)元(yuan)，省部市區級科(ke)(ke)研平臺達(da)到33個，科(ke)(ke)研實(shi)力在同類院(yuan)校(xiao)中遙遙領先。

學(xue)校(xiao)緊貼市場辦(ban)學(xue)，每(mei)年招(zhao)生時(shi)將(jiang)依據實(shi)際情況對專(zhuan)業(ye)進(jin)行(xing)適當調整，并在部分學(xue)院(yuan)開始試行(xing)專(zhuan)業(ye)大類、專(zhuan)業(ye)群招(zhao)生，詳見(jian)深(shen)圳職業(ye)技術學(xue)院(yuan)招(zhao)生網站（文字鏈接(jie)地址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校(xiao)(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發展戰略(lve)，加快國(guo)際(ji)化辦(ban)學步(bu)伐，充(chong)分利用區(qu)域(yu)與(yu)(yu)自身(shen)優勢，深化國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)(xiao)開展了(le)全方位、多層(ceng)次(ci)、形式(shi)多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo)，為深圳乃(nai)至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)發展做出了(le)一定的貢獻(xian)。

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學校以高(gao)度的文化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的根(gen)本任務，實施(shi)“文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”，在國內(nei)率(lv)先大力倡(chang)導和實施(shi)文化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培(pei)養，大力開展(zhan)文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設，開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香(xiang)校園(yuan)建(jian)設，創建(jian)“志愿者之校”，舉(ju)辦豐富多彩的校園(yuan)文化(hua)(hua)及高(gao)雅文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動，受到學生喜愛(ai)。