
深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)(shu)學(xue)院創建于1993年(nian),是國(guo)內最(zui)早獨(du)立舉辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)(shu)教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一,建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始(shi)終秉(bing)承特區“敢(gan)為(wei)天(tian)下先”的(de)(de)改革創新精神,開拓進取(qu),創造了(le)中國(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)多(duo)個第(di)一。從首(shou)屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)(dao)如今(jin)2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)生(sheng),從最(zui)初(chu)的(de)(de)借(jie)用(yong)校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優美、設施(shi)優良的(de)(de)五大校(xiao)區,從默默無聞到(dao)(dao)蜚(fei)聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了(le)一條中國(guo)特色高等職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)發展之路,被譽為(wei)中國(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學校積極適應(ying)深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和產(chan)業發展,堅持產(chan)教融合(he),專業設置緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業”等戰略性新興產(chan)業、先進制(zhi)(zhi)造業和現代服(fu)務業等重(zhong)點發展領域;形成了專業設置動態機(ji)制(zhi)(zhi)和預警機(ji)制(zhi)(zhi)。目前學院(yuan)共(gong)設置16個(ge)二級學院(yuan),專業77個(ge),覆蓋17個(ge)專業大(da)類。
建校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院的教育教學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷了一(yi)個(ge)從探索起步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發(fa)展(zhan)的過(guo)程(cheng)(cheng),人(ren)才培養(yang)模(mo)式日臻完善(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教育教學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)(yi)建設世(shi)界(jie)一(yi)流(liu)職業院校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教育教學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的OBE人(ren)才培養(yang)模(mo)式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)才培養(yang)模(mo)式日臻完善(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教育教學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家(jia)發展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充(chong)分利用區域與自身優(you)勢,深化國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交流(liu)與合(he)(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交換、課程(cheng)合(he)(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域與境外合(he)(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位(wei)、多層(ceng)次、形式(shi)多樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合(he)(he)(he)作(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與發展(zhan)做出了一定(ding)的(de)貢(gong)獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫(yi)學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以(yi)及幾(ji)十種數(shu)據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借(jie)閱(yue)、咨(zi)詢等系統(tong),建有多(duo)間電子(zi)(zi)閱(yue)覽室、影(ying)視(shi)播放室、教師(shi)研究(jiu)室和學(xue)習討論室,并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強與讀(du)者互(hu)動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度(du)的文(wen)(wen)化自覺(jue),強化立德(de)樹人的根(gen)本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化育人戰略”,在國內率(lv)先(xian)大(da)力倡(chang)導(dao)和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化引領技能人才培養,大(da)力開展文(wen)(wen)化育人課(ke)程建設,開展書院及書香校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富(fu)多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化及高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)化育人活動,受到學(xue)生喜愛。
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