4月4日，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)召開(kai)思想政治理論課教師座談(tan)會，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)黨(dang)委書記(ji)陳秋明出席座談(tan)會，黨(dang)政辦、宣傳部(bu)、組(zu)織人事處(chu)、教務處(chu)、科(ke)研處(chu)、學(xue)(xue)(xue)生處(chu)、團委等(deng)職能部(bu)門(men)負責人和(he)馬克思主(zhu)(zhu)(zhu)義學(xue)(xue)(xue)院(yuan)部(bu)分教師參加了座談(tan)會。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)黨(dang)委副書記(ji)、馬克思主(zhu)(zhu)(zhu)義學(xue)(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)長王慧(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)持會議。
座談會(hui)上，老師們暢談了(le)學習習近(jin)平總書記在學校思想政(zheng)治理論課(ke)教(jiao)師座談會(hui)上重要講話的(de)體(ti)會(hui)，實事求(qiu)是(shi)地反映了(le)當前思政(zheng)課(ke)建設(she)面臨的(de)主(zhu)要困難，提出了(le)加強思政(zheng)課(ke)建設(she)的(de)意(yi)見建議。
王慧(hui)對(dui)馬院(yuan)提出(chu)四點(dian)建議：一是(shi)思(si)(si)政(zheng)課(ke)教師要(yao)加強理論學習，跳(tiao)出(chu)小角色(se)，提高政(zheng)治(zhi)站(zhan)位，要(yao)以大思(si)(si)政(zheng)的(de)(de)(de)思(si)(si)維引(yin)導自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)發展；二要(yao)樹立(li)課(ke)程思(si)(si)政(zheng)的(de)(de)(de)理念(nian)，處理好(hao)小課(ke)堂和(he)(he)大社會(hui)之間(jian)的(de)(de)(de)關(guan)系(xi)、眼(yan)前與長(chang)遠的(de)(de)(de)關(guan)系(xi)，老師們要(yao)站(zhan)在更(geng)高層次上，通(tong)過教授學生(sheng)來(lai)影響他的(de)(de)(de)家庭(ting)和(he)(he)社會(hui)，做(zuo)到春風(feng)化雨式的(de)(de)(de)長(chang)遠影響效(xiao)果；三要(yao)做(zuo)好(hao)思(si)(si)政(zheng)課(ke)教學督導，制定相對(dui)獨立(li)的(de)(de)(de)思(si)(si)政(zheng)課(ke)評價體系(xi)；四是(shi)思(si)(si)政(zheng)課(ke)教師要(yao)充分發揮主動性、積極性和(he)(he)創造性，做(zuo)好(hao)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)本職工作。
聽完教師(shi)們的發言，陳秋明書記提(ti)出(chu)五點要(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)(qiu)：一是各部門(men)要(yao)(yao)(yao)(yao)針對思(si)(si)政(zheng)課(ke)(ke)(ke)存(cun)在的具體問題，進行分析和研(yan)究，切實解決；二是思(si)(si)政(zheng)課(ke)(ke)(ke)老(lao)師(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)以(yi)本次座(zuo)談會(hui)(hui)為(wei)契(qi)機，認真學(xue)習(xi)(xi)與(yu)領會(hui)(hui)習(xi)(xi)近平總書記在會(hui)(hui)上(shang)的重要(yao)(yao)(yao)(yao)講(jiang)話精神，結合(he)自身(shen)工(gong)作、學(xue)習(xi)(xi)實際，堅定理想信念(nian)，嚴格要(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)(qiu)自己(ji)；三要(yao)(yao)(yao)(yao)加(jia)強隊(dui)(dui)伍建(jian)設(she)、團隊(dui)(dui)建(jian)設(she)、學(xue)科帶頭人建(jian)設(she)，對照總書記提(ti)出(chu)的要(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)(qiu)，找(zhao)差距(ju)，補短板；四要(yao)(yao)(yao)(yao)深化兩(liang)課(ke)(ke)(ke)教學(xue)改革(ge)，以(yi)習(xi)(xi)總書記提(ti)出(chu)的思(si)(si)政(zheng)課(ke)(ke)(ke)教師(shi)的“六個(ge)要(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)(qiu)”、關(guan)于思(si)(si)政(zheng)課(ke)(ke)(ke)改革(ge)創新的“八(ba)個(ge)相(xiang)(xiang)統一”為(wei)方向，深入(ru)調研(yan)，出(chu)臺兩(liang)課(ke)(ke)(ke)改革(ge)的相(xiang)(xiang)關(guan)意見；五要(yao)(yao)(yao)(yao)建(jian)設(she)大思(si)(si)政(zheng)品(pin)牌(pai)，為(wei)學(xue)生成(cheng)長成(cheng)才提(ti)供幫(bang)助；并希望通過(guo)3-5年的努力，力爭把我校馬克思(si)(si)主義(yi)學(xue)院建(jian)設(she)成(cheng)為(wei)全國職(zhi)業院校思(si)(si)政(zheng)課(ke)(ke)(ke)的第(di)一品(pin)牌(pai)。
（馬克思主義學院）
官方微博
官方微信
相關新聞
