領導嘉賓合影。

4月9日，人(ren)(ren)工智能(neng)背(bei)景下法(fa)律人(ren)(ren)才培養(yang)轉型(xing)研討會(hui)在(zai)留(liu)仙(xian)洞校(xiao)區明德(de)樓101會(hui)議(yi)(yi)室(shi)圓滿舉(ju)行。黨(dang)委書記陳秋明、黨(dang)委副書記王慧(hui)、副校(xiao)長馬曉明出(chu)席，職(zhi)能(neng)部門(men)領導、經(jing)濟學院(yuan)(yuan)(yuan)領導班子全體(ti)成員和專(zhuan)(zhuan)任教師等參會(hui)。來自(zi)北京大學、西(xi)南政法(fa)大學、廣東財經(jing)大學、中國職(zhi)業(ye)技術教育(yu)學會(hui)、深圳市司(si)法(fa)局(ju)(ju)、深圳市中級人(ren)(ren)民(min)法(fa)院(yuan)(yuan)(yuan)、深圳市公安局(ju)(ju)、寶安區人(ren)(ren)民(min)法(fa)院(yuan)(yuan)(yuan)、深圳小法(fa)博科技有(you)限公司(si)的專(zhuan)(zhuan)家(jia)出(chu)席了此次活動(dong)。會(hui)議(yi)(yi)由經(jing)濟學院(yuan)(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)(yuan)長曾凡華主持。

陳(chen)秋明首先代表(biao)主辦方對各位(wei)專家的(de)到來表(biao)示感謝，并向在(zai)場嘉(jia)賓介紹我(wo)校(xiao)創建“中國(guo)(guo)特色世界一(yi)(yi)流職(zhi)業院校(xiao)”的(de)邏輯起點(dian)就是人(ren)工(gong)智(zhi)能(neng)背(bei)景(jing)下(xia)高職(zhi)教(jiao)育的(de)轉型。近兩年來，深職(zhi)院一(yi)(yi)直(zhi)努(nu)力探(tan)索(suo)和實踐人(ren)工(gong)智(zhi)能(neng)背(bei)景(jing)下(xia)學(xue)校(xiao)、專業、教(jiao)師的(de)轉型，取得了一(yi)(yi)定的(de)成效(xiao)。他指出(chu)(chu)，人(ren)工(gong)智(zhi)能(neng)作為國(guo)(guo)家戰(zhan)略任務對高職(zhi)校(xiao)企合作提出(chu)(chu)了新的(de)挑戰(zhan)，希望經(jing)濟學(xue)院及法律事(shi)務專業更好地探(tan)索(suo)人(ren)才培養模(mo)式(shi)，進(jin)行(xing)課程(cheng)改(gai)革和教(jiao)學(xue)模(mo)式(shi)的(de)更新，培養新時代復(fu)合型法律事(shi)務人(ren)才。

研(yan)(yan)討會上(shang)，西南政法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)大(da)學(xue)(xue)人(ren)工(gong)(gong)(gong)(gong)智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)長陳亮教(jiao)(jiao)授(shou)作(zuo)(zuo)了(le)(le)題(ti)為《人(ren)工(gong)(gong)(gong)(gong)智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)學(xue)(xue)科建設(she)與人(ren)才(cai)培養(yang)》的(de)(de)報(bao)告(gao)，詳(xiang)細介(jie)紹(shao)(shao)了(le)(le)西南政法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)大(da)學(xue)(xue)人(ren)工(gong)(gong)(gong)(gong)智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)二(er)級(ji)學(xue)(xue)科的(de)(de)建設(she)實踐。北京大(da)學(xue)(xue)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)人(ren)工(gong)(gong)(gong)(gong)智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)實驗(yan)室副主任江溯(su)博(bo)士(shi)作(zuo)(zuo)了(le)(le)題(ti)為《人(ren)工(gong)(gong)(gong)(gong)智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)對法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)影響》的(de)(de)報(bao)告(gao)，對智(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)的(de)(de)內(nei)涵、智(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)院(yuan)、智(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)檢(jian)務(wu)、智(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)務(wu)做(zuo)了(le)(le)重(zhong)點介(jie)紹(shao)(shao)，提(ti)出法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)與科技(ji)交叉培養(yang)人(ren)才(cai)的(de)(de)課程體系(xi)。廣東(dong)財經大(da)學(xue)(xue)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)院(yuan)孫占(zhan)利教(jiao)(jiao)授(shou)對智(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)社會進(jin)行了(le)(le)深入的(de)(de)分析，提(ti)出人(ren)工(gong)(gong)(gong)(gong)智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)教(jiao)(jiao)育應打破(po)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)人(ren)的(de)(de)技(ji)術“壁壘”，研(yan)(yan)究(jiu)技(ji)術與法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)的(de)(de)耦合(he)，結(jie)合(he)科技(ji)倫理、技(ji)術理性實現法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)理性。深圳(zhen)小法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)博(bo)科技(ji)有限公(gong)司(si)的(de)(de)創始人(ren)張力行教(jiao)(jiao)授(shou)重(zhong)點介(jie)紹(shao)(shao)了(le)(le)公(gong)司(si)AI裁判(pan)機器人(ren)、AI裁決書生成系(xi)統、合(he)同審核系(xi)統、仲裁機器人(ren)等法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)AI產品的(de)(de)研(yan)(yan)發原(yuan)理及其功能(neng)(neng)(neng)。中國職業技(ji)術教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)會教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)委員(yuan)會文秘專業主任徐飚教(jiao)(jiao)授(shou)則從全國司(si)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)系(xi)統書記員(yuan)的(de)(de)招聘和錄(lu)用數據(ju)出發，提(ti)出司(si)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)輔助(zhu)人(ren)才(cai)急缺，高(gao)職法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)人(ren)才(cai)培養(yang)必(bi)須強化速錄(lu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)。此外來自市司(si)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)局(ju)(ju)、市中級(ji)人(ren)民法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)院(yuan)、市公(gong)安(an)局(ju)(ju)和寶安(an)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)院(yuan)的(de)(de)代表們(men)結(jie)合(he)司(si)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)實務(wu)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)實際及信息化建設(she)的(de)(de)崗(gang)位需求，對司(si)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)輔助(zhu)人(ren)才(cai)素養(yang)提(ti)升提(ti)出了(le)(le)具體的(de)(de)設(she)想。

會(hui)上，王慧表示(shi)，人工智能對專(zhuan)業建設(she)和課程改革提出了新的(de)(de)要求。她(ta)高(gao)度肯定了各位專(zhuan)家(jia)對法學教育轉(zhuan)型(xing)(xing)(xing)的(de)(de)設(she)想，大(da)家(jia)激情(qing)澎湃地主題發(fa)言(yan)給我校專(zhuan)業轉(zhuan)型(xing)(xing)(xing)帶來很(hen)多(duo)啟示(shi)，下一(yi)步希望(wang)全(quan)體老師認真打磨，用務(wu)實(shi)精神抓(zhua)落(luo)實(shi)，找專(zhuan)業和課程轉(zhuan)型(xing)(xing)(xing)正(zheng)確的(de)(de)著眼點，大(da)膽(dan)創新。

曾凡華代表經濟學院(yuan)對各(ge)位領導和專(zhuan)(zhuan)家的(de)發言表示感謝(xie)，指(zhi)出經濟學院(yuan)將(jiang)提供各(ge)種資源和平臺，激發全體專(zhuan)(zhuan)任教師的(de)積極性(xing)和能動性(xing)，主動從(cong)課(ke)程改革、特色項目開展(zhan)等方面(mian)將(jiang)會議(yi)精(jing)神(shen)落(luo)實(shi)到實(shi)處。

（經(jing)濟學(xue)院(yuan) 王 瑜）