領導嘉賓合影。

4月9日，人(ren)工智能背(bei)景下法(fa)律人(ren)才培養轉型研討會(hui)在留仙洞校(xiao)區明(ming)德樓101會(hui)議室圓滿舉行。黨委(wei)(wei)書記陳秋明(ming)、黨委(wei)(wei)副書記王(wang)慧、副校(xiao)長(chang)馬曉明(ming)出(chu)席(xi)，職能部門領(ling)導、經濟學(xue)院(yuan)領(ling)導班(ban)子全(quan)體成員和(he)專(zhuan)任教(jiao)師(shi)等參會(hui)。來自北京(jing)大學(xue)、西南政法(fa)大學(xue)、廣東財(cai)經大學(xue)、中(zhong)(zhong)國職業技(ji)(ji)術教(jiao)育學(xue)會(hui)、深(shen)圳市司法(fa)局(ju)、深(shen)圳市中(zhong)(zhong)級(ji)人(ren)民法(fa)院(yuan)、深(shen)圳市公(gong)安局(ju)、寶安區人(ren)民法(fa)院(yuan)、深(shen)圳小法(fa)博(bo)科技(ji)(ji)有限公(gong)司的專(zhuan)家出(chu)席(xi)了此次活動。會(hui)議由(you)經濟學(xue)院(yuan)院(yuan)長(chang)曾凡華(hua)主持。

陳秋(qiu)明首先代表(biao)主辦(ban)方對(dui)各(ge)位專(zhuan)家的到來(lai)表(biao)示感謝(xie)，并向在場嘉賓介紹我校(xiao)(xiao)創(chuang)建(jian)“中國(guo)特(te)色世界一(yi)流(liu)職業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)”的邏輯起點就(jiu)是人(ren)工智(zhi)(zhi)能背景(jing)下高(gao)職教育的轉(zhuan)型(xing)(xing)。近兩(liang)年來(lai)，深職院(yuan)一(yi)直努力探(tan)索和實踐人(ren)工智(zhi)(zhi)能背景(jing)下學(xue)校(xiao)(xiao)、專(zhuan)業(ye)、教師的轉(zhuan)型(xing)(xing)，取得(de)了一(yi)定的成效(xiao)。他指出(chu)，人(ren)工智(zhi)(zhi)能作為國(guo)家戰(zhan)(zhan)略任務對(dui)高(gao)職校(xiao)(xiao)企合作提出(chu)了新的挑戰(zhan)(zhan)，希望經濟學(xue)院(yuan)及法(fa)(fa)律(lv)事(shi)務專(zhuan)業(ye)更(geng)好地探(tan)索人(ren)才培養模式，進行課程改革(ge)和教學(xue)模式的更(geng)新，培養新時(shi)代復合型(xing)(xing)法(fa)(fa)律(lv)事(shi)務人(ren)才。

研(yan)討會(hui)上，西南政(zheng)法(fa)(fa)(fa)(fa)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)工(gong)智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)法(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)長陳(chen)亮教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)作(zuo)了(le)(le)題為(wei)《人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)工(gong)智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)法(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科建(jian)(jian)(jian)設與人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養》的(de)(de)(de)報告，詳細介紹(shao)(shao)了(le)(le)西南政(zheng)法(fa)(fa)(fa)(fa)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)工(gong)智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)法(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)二級學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科的(de)(de)(de)建(jian)(jian)(jian)設實(shi)踐(jian)。北京大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)法(fa)(fa)(fa)(fa)律人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)工(gong)智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)實(shi)驗(yan)室(shi)副主(zhu)任江溯(su)博士(shi)作(zuo)了(le)(le)題為(wei)《人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)工(gong)智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)對法(fa)(fa)(fa)(fa)律教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)影響》的(de)(de)(de)報告，對智(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)的(de)(de)(de)內涵(han)、智(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)法(fa)(fa)(fa)(fa)院(yuan)、智(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)檢(jian)務、智(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)法(fa)(fa)(fa)(fa)務做了(le)(le)重點介紹(shao)(shao)，提出(chu)法(fa)(fa)(fa)(fa)律與科技(ji)交叉培(pei)養人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)的(de)(de)(de)課(ke)程(cheng)體(ti)系(xi)(xi)。廣東(dong)財經大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)法(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)孫占利教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)對智(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)社會(hui)進(jin)行(xing)了(le)(le)深入的(de)(de)(de)分析，提出(chu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)工(gong)智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)法(fa)(fa)(fa)(fa)律教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育應打破法(fa)(fa)(fa)(fa)律人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)技(ji)術(shu)“壁壘(lei)”，研(yan)究技(ji)術(shu)與法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)的(de)(de)(de)耦合，結合科技(ji)倫理、技(ji)術(shu)理性實(shi)現法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)理性。深圳小法(fa)(fa)(fa)(fa)博科技(ji)有限公司(si)(si)(si)的(de)(de)(de)創始人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)張力行(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)重點介紹(shao)(shao)了(le)(le)公司(si)(si)(si)AI裁判機器人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、AI裁決(jue)書生(sheng)成系(xi)(xi)統(tong)、合同審核系(xi)(xi)統(tong)、仲裁機器人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)等法(fa)(fa)(fa)(fa)律AI產品的(de)(de)(de)研(yan)發原理及其功(gong)能(neng)。中國職(zhi)業技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)委(wei)員會(hui)文秘專業主(zhu)任徐(xu)飚教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)則從(cong)全國司(si)(si)(si)法(fa)(fa)(fa)(fa)系(xi)(xi)統(tong)書記員的(de)(de)(de)招聘和錄用數據(ju)出(chu)發，提出(chu)司(si)(si)(si)法(fa)(fa)(fa)(fa)輔助(zhu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)急(ji)缺，高職(zhi)法(fa)(fa)(fa)(fa)律人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養必須強化速錄教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。此外來(lai)自市(shi)司(si)(si)(si)法(fa)(fa)(fa)(fa)局、市(shi)中級人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)民(min)法(fa)(fa)(fa)(fa)院(yuan)、市(shi)公安(an)局和寶安(an)法(fa)(fa)(fa)(fa)院(yuan)的(de)(de)(de)代表們結合司(si)(si)(si)法(fa)(fa)(fa)(fa)實(shi)務的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)實(shi)際及信息化建(jian)(jian)(jian)設的(de)(de)(de)崗位需求，對司(si)(si)(si)法(fa)(fa)(fa)(fa)輔助(zhu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)素養提升提出(chu)了(le)(le)具體(ti)的(de)(de)(de)設想。

會上，王慧表示，人(ren)工智能對(dui)專(zhuan)(zhuan)業建(jian)設和課(ke)程(cheng)改革(ge)提出了新的(de)(de)要求。她高(gao)度肯定(ding)了各位專(zhuan)(zhuan)家(jia)對(dui)法學教(jiao)育轉(zhuan)型的(de)(de)設想，大家(jia)激情(qing)澎湃地主(zhu)題發言給我(wo)校專(zhuan)(zhuan)業轉(zhuan)型帶來很多啟示，下一步希(xi)望(wang)全(quan)體(ti)老師認(ren)真打磨，用務實精神抓落實，找專(zhuan)(zhuan)業和課(ke)程(cheng)轉(zhuan)型正確的(de)(de)著眼(yan)點，大膽創新。

曾凡華代表(biao)經濟學院(yuan)對各位(wei)領導和(he)(he)專家的發言表(biao)示(shi)感謝，指出(chu)經濟學院(yuan)將提供各種資源和(he)(he)平(ping)臺，激(ji)發全體專任教(jiao)師的積極性(xing)和(he)(he)能動性(xing)，主動從課(ke)程改(gai)革、特色(se)項目開展等(deng)方面將會(hui)議精神落(luo)實到實處。

（經濟(ji)學院 王 瑜）