深(shen)圳職(zhi)業技(ji)術(shu)學院創(chuang)建(jian)于1993年，是(shi)國(guo)(guo)(guo)內最(zui)早獨(du)立(li)舉(ju)辦高等(deng)職(zhi)業技(ji)術(shu)教育(yu)(yu)的院校(xiao)(xiao)(xiao)之一，建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉(bing)承(cheng)特(te)區“敢(gan)為天(tian)下先”的改革(ge)創(chuang)新精神，開拓(tuo)進取(qu)，創(chuang)造了(le)中國(guo)(guo)(guo)高職(zhi)教育(yu)(yu)的多個第一。從(cong)(cong)首屆(jie)59名學生到(dao)如今(jin)2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生，從(cong)(cong)最(zui)初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設(she)施(shi)優良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區，從(cong)(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方，學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一條(tiao)中國(guo)(guo)(guo)特(te)色高等(deng)職(zhi)業教育(yu)(yu)發(fa)展之路，被譽為中國(guo)(guo)(guo)高職(zhi)教育(yu)(yu)的“一面(mian)旗幟(zhi)”。

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學(xue)校積極(ji)適應深(shen)圳及珠三角(jiao)地區經(jing)濟(ji)社會和產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)發展(zhan)，堅持產(chan)(chan)(chan)教融合，專業(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興(xing)產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域；形成了專業(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前(qian)學(xue)院共設(she)置16個二(er)級(ji)學(xue)院，專業(ye)(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)(ye)大(da)類。

建(jian)校(xiao)以(yi)來，深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸(jian)深(shen)化發展(zhan)的過程，人才(cai)培(pei)養模式日臻(zhen)完善(shan)，專業與(yu)(yu)課程改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。進入(ru)(ru)“十三(san)五”以(yi)來，深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流(liu)職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目標，全(quan)面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)，實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為導向(xiang)的OBE人才(cai)培(pei)養模式改(gai)革(ge)，深(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融(rong)合(he)”，人才(cai)培(pei)養模式日臻(zhen)完善(shan)，專業與(yu)(yu)課程改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。

25年(nian)間，學校(xiao)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)從(cong)零起步跨越式發展，年(nian)度科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)經費突破億(yi)元大關(guan)，累計科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)經費總(zong)量達(da)到(dao)5.81億(yi)元，省部(bu)市區(qu)級(ji)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)平臺達(da)到(dao)33個(ge)，科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)實力在同類院校(xiao)中(zhong)遙(yao)遙(yao)領先。

學校緊貼(tie)市場辦學，每年招(zhao)生(sheng)時將依據(ju)實際情況對(dui)專業(ye)(ye)進行適(shi)當調整，并在部分學院開始試行專業(ye)(ye)大類、專業(ye)(ye)群招(zhao)生(sheng)，詳(xiang)見深圳職業(ye)(ye)技術學院招(zhao)生(sheng)網站（文(wen)字鏈接(jie)地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略，加(jia)快國(guo)(guo)際化辦(ban)學步伐，充分利用(yong)區域與自身(shen)優勢，深(shen)化國(guo)(guo)際教育(yu)(yu)交(jiao)(jiao)流與合(he)作(zuo)。在(zai)學生交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等領域與境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位(wei)、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流與發展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。

學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山(shan)校(xiao)區醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)(wan)冊（含中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊），電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)(wan)冊，以及(ji)幾(ji)十種數據庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先(xian)進的書(shu)(shu)(shu)籍(ji)采(cai)編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢(xun)等系統，建(jian)有(you)多(duo)間電(dian)子閱覽室、影(ying)視(shi)播放室、教師研(yan)究室和學(xue)習討論室，并(bing)開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信，加(jia)強與(yu)讀者互動。

學校以(yi)高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德樹人的(de)根本任務，實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰略”，在國內率(lv)先大(da)力倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養(yang)，大(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課程建(jian)設，開展(zhan)書院及書香校園建(jian)設，創建(jian)“志愿者之校”，舉辦豐富多彩(cai)的(de)校園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活(huo)動，受到(dao)學生喜愛。