我校召開黨委理論學習中心組（擴大）學習會。

6月19日，學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)在(zai)留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區同德樓1號會議室召開黨(dang)(dang)委理論學習中心組（擴大(da)）學習會，邀請我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)創校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)俞仲文(wen)作了“深職院如何實現高質量發展的(de)思考”專(zhuan)題報(bao)告(gao)。我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)委書記(ji)陳秋明，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)楊(yang)欣斌，黨(dang)(dang)委副(fu)書記(ji)、紀委書記(ji)王慧，原副(fu)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)楊(yang)潤輝，在(zai)家黨(dang)(dang)委委員，以及(ji)全(quan)體中層干部，各二級(ji)單位專(zhuan)業主(zhu)任、實訓(xun)室主(zhu)任、教研(yan)室主(zhu)任、綜(zong)管辦(ban)主(zhu)任、學工辦(ban)主(zhu)任，教師代表等(deng)300余人參加學習。會議由陳秋明主(zhu)持。

俞仲文作“深職院如何實現高質量發展的思考”專題報告。

俞仲文深(shen)情(qing)回顧(gu)了(le)深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)建校27年走過的(de)(de)(de)路，總結了(le)深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)創(chuang)造過去輝煌(huang)的(de)(de)(de)五條根本經驗。他指出，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)發展史(shi)是一部創(chuang)新(xin)(xin)、創(chuang)新(xin)(xin)、再創(chuang)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)歷史(shi)，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)成(cheng)功(gong)(gong)是白手起(qi)家、艱苦創(chuang)業(ye)(ye)精神(shen)(shen)(shen)的(de)(de)(de)成(cheng)功(gong)(gong)，是銳意改(gai)革、敢為(wei)天(tian)下先(xian)精神(shen)(shen)(shen)的(de)(de)(de)成(cheng)功(gong)(gong)，是先(xian)進職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)理念(nian)的(de)(de)(de)成(cheng)功(gong)(gong)，以德立人、以用(yong)立業(ye)(ye)、以特立校方針的(de)(de)(de)成(cheng)功(gong)(gong)，是各(ge)級領導支(zhi)持、關懷、幫助、鼓勵的(de)(de)(de)結果。他強調，職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育是讓(rang)(rang)平民出彩(cai)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育，讓(rang)(rang)百姓致(zhi)富的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育，讓(rang)(rang)落(luo)后變先(xian)進的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育，讓(rang)(rang)產業(ye)(ye)無中生有的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育，是打造優秀產業(ye)(ye)大軍的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)正是秉承這(zhe)樣的(de)(de)(de)理念(nian)，讓(rang)(rang)求異、求變、求新(xin)(xin)、求突(tu)破、求發展的(de)(de)(de)理念(nian)融(rong)化在血液里、深(shen)入到骨髓中，以銳意改(gai)革、不斷創(chuang)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)活力成(cheng)為(wei)了(le)深(shen)圳(zhen)這(zhe)座(zuo)創(chuang)新(xin)(xin)型(xing)城市的(de)(de)(de)杰(jie)出代(dai)表(biao)，以艱苦創(chuang)業(ye)(ye)、無私奉獻的(de)(de)(de)精神(shen)(shen)(shen)成(cheng)為(wei)了(le)深(shen)圳(zhen)人不忘初心(xin)、牢記(ji)使命的(de)(de)(de)典(dian)范。

俞仲文從國(guo)家政策(ce)上(shang)分(fen)析(xi)了(le)(le)當(dang)前高職教(jiao)(jiao)(jiao)育面(mian)臨的(de)新(xin)形(xing)勢、新(xin)任務、新(xin)要(yao)(yao)求，深入解讀了(le)(le)“職教(jiao)(jiao)(jiao)20條”，總結出“職教(jiao)(jiao)(jiao)20條”里對(dui)高職高質量發(fa)展的(de)十(shi)五個亮點(dian)。結合當(dang)前國(guo)際形(xing)勢，以日本(ben)無聲(sheng)崛起的(de)各項指(zhi)標(biao)解讀、印(yin)度技術(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)生與我國(guo)目前大學(xue)生學(xue)習(xi)狀(zhuang)態(tai)的(de)對(dui)比，對(dui)我國(guo)職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育發(fa)展提(ti)出了(le)(le)思考。面(mian)對(dui)世界格局的(de)新(xin)變化(hua)，特別是(shi)云(yun)（云(yun)計算）物(wu)（物(wu)聯網）大（大數據(ju)）智(zhi)（智(zhi)能(neng)化(hua)技術(shu)）新(xin)時代的(de)到來，技術(shu)背景正發(fa)生巨大變化(hua)，職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育在(zai)人(ren)才(cai)培養規格、職業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校定(ding)位、專業(ye)(ye)頂(ding)層(ceng)設(she)計、校企(qi)合作(zuo)形(xing)式、實踐(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)基(ji)地功(gong)能(neng)、課程(cheng)內容和考核(he)標(biao)準(zhun)、師資隊伍建設(she)標(biao)準(zhun)和要(yao)(yao)求、職業(ye)(ye)素質教(jiao)(jiao)(jiao)育與養成內容等方面(mian)需要(yao)(yao)重新(xin)定(ding)義，對(dui)下(xia)一步深職院(yuan)(yuan)實現(xian)高質量發(fa)展提(ti)出了(le)(le)六點(dian)建議。

陳秋明發表總結講話。

陳秋明在總結講(jiang)話(hua)中指(zhi)出(chu)，俞(yu)仲文老校長始(shi)終心系(xi)深(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)發展，對(dui)深(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)辦(ban)學(xue)歷程作(zuo)了(le)精彩(cai)總結，對(dui)深(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)下一(yi)步發展作(zuo)了(le)精準指(zhi)導。老校長的(de)理(li)念(nian)(nian)和(he)(he)思考(kao)與深(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)目(mu)前(qian)的(de)辦(ban)學(xue)理(li)念(nian)(nian)和(he)(he)辦(ban)學(xue)思路不謀而(er)合，提出(chu)的(de)意見、建(jian)議與深(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)世界(jie)一(yi)流(liu)職業(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校建(jian)設(she)(she)方案、“雙(shuang)高(gao)計劃”建(jian)設(she)(she)方案的(de)舉措、內容(rong)高(gao)度契合。學(xue)校各單位(wei)要認真(zhen)學(xue)習(xi)、領會、研究老校長的(de)報(bao)(bao)告內容(rong)，要以(yi)此次報(bao)(bao)告為契機，繼(ji)承和(he)(he)發揚(yang)深(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)艱苦奮斗、銳意改革、干事創業(ye)的(de)這(zhe)種文化和(he)(he)基因，統籌多(duo)種資源，按照既定藍(lan)圖、目(mu)標、路徑，全力推進學(xue)校中國特(te)色世界(jie)一(yi)流(liu)職業(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校建(jian)設(she)(she)。

（宣傳部）