6月20日(ri)，學(xue)(xue)校第十七次(ci)書(shu)記校長下午茶活動在博達書(shu)院(yuan)舉(ju)行，校長楊欣斌邀(yao)請(qing)來(lai)自電信、管理學(xue)(xue)院(yuan)不同(tong)專業(ye)的學(xue)(xue)生和畢業(ye)班班主任就(jiu)“如何找(zhao)到好工作”展開了(le)專題交(jiao)流。
楊欣斌(bin)鼓勵大家(jia)暢所欲言(yan)。
與(yu)會人(ren)員圍(wei)繞(rao)“什么(me)是好工(gong)作”“怎么(me)找到(dao)好工(gong)作”“如何成為(wei)一個(ge)好員工(gong)”等(deng)問題展(zhan)開交(jiao)(jiao)流討論。學(xue)(xue)生代表(biao)們依次表(biao)達(da)了(le)自己(ji)的(de)觀點。他們普遍認(ren)為(wei)，具(ju)備未來可持(chi)續發展(zhan)性、不可代替性較強(qiang)、個(ge)人(ren)能(neng)力能(neng)得到(dao)提升、工(gong)作之余能(neng)有自我生活空間(jian)(jian)等(deng)特征(zheng)的(de)，稱之為(wei)好的(de)工(gong)作。而只有在(zai)大(da)學(xue)(xue)期(qi)間(jian)(jian)，努力學(xue)(xue)好專業(ye)知識、培養(yang)社交(jiao)(jiao)能(neng)力，通過讀書、學(xue)(xue)習(xi)外(wai)語等(deng)方(fang)式提升自我綜(zong)合素質才能(neng)找到(dao)一份(fen)好工(gong)作。參會教(jiao)師(shi)提出的(de)“在(zai)實踐中慢(man)慢(man)摸(mo)索自己(ji)的(de)職業(ye)取(qu)向”“大(da)學(xue)(xue)期(qi)間(jian)(jian)做(zuo)好職業(ye)定位，進行全面環境分析”“想做(zuo)什么(me)，就做(zuo)什么(me)，做(zuo)一個(ge)行動派(pai)”“學(xue)(xue)會鍛(duan)煉，學(xue)(xue)會學(xue)(xue)習(xi)，學(xue)(xue)會生活，做(zuo)快樂的(de)自己(ji)”等(deng)建議得到(dao)參會人(ren)員的(de)高度認(ren)可。
代表們依次表達了觀點。
總結時，楊欣斌分(fen)享(xiang)了(le)企業(ye)遴選優(you)秀(xiu)員(yuan)(yuan)工機制中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)六個公(gong)約數：一(yi)是(shi)(shi)(shi)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)品(pin)質，一(yi)名好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)員(yuan)(yuan)工做(zuo)事(shi)要(yao)(yao)可(ke)靠，人品(pin)要(yao)(yao)讓(rang)人放(fang)心；二是(shi)(shi)(shi)過(guo)硬的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)能(neng)(neng)(neng)力，能(neng)(neng)(neng)做(zuo)事(shi)；三是(shi)(shi)(shi)靈活的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)法，要(yao)(yao)懂得方(fang)法論，做(zuo)到觸類(lei)旁通(tong)；四是(shi)(shi)(shi)可(ke)持續發展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)力，要(yao)(yao)有后勁(jing)。能(neng)(neng)(neng)具備一(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)寫(xie)作能(neng)(neng)(neng)力，通(tong)過(guo)知識積累和不(bu)斷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)寫(xie)作練習鍛煉邏輯思維、加強文字(zi)功底；五是(shi)(shi)(shi)社(she)會能(neng)(neng)(neng)力，能(neng)(neng)(neng)夠進行(xing)高(gao)效的(de)(de)(de)(de)(de)(de)團隊協作。具備一(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)抗挫折能(neng)(neng)(neng)力，與人交(jiao)往中善(shan)于接納別人提出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)批評(ping)意見；六是(shi)(shi)(shi)創新創意能(neng)(neng)(neng)力，在固定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)物體架構上，進行(xing)天馬行(xing)空的(de)(de)(de)(de)(de)(de)添加或(huo)刪減，從而(er)改(gai)變或(huo)改(gai)善(shan)物體原(yuan)有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)屬性，產生更優(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)使用效果。最后，楊欣斌以“三萬”來勉勵在場的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學子，“讀萬卷書、行(xing)萬里路、經(jing)萬般事(shi)。”他希望(wang)大(da)家都能(neng)(neng)(neng)夠保住(zhu)初心，成就人生精彩。
黨政辦李小(xiao)元主任、保(bao)衛處殷鴻煒處長(chang)、學生處王文濤(tao)副處長(chang)參加(jia)了座談(tan)。
（宣傳部 張宜虎/文 張 雷/圖）
官方微博
官方微信
相關新聞
