
深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特區“敢(gan)為天下先”的(de)改革(ge)創(chuang)新精神(shen),開拓(tuo)進(jin)取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多(duo)個第(di)一。從首屆(jie)59名學(xue)生到(dao)如(ru)今2萬余名在校(xiao)生,從最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍(she)到(dao)擁(yong)有環境優美、設施(shi)優良的(de)五大(da)校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一條中(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟(zhi)”。
學校積極適(shi)應深圳及珠(zhu)三(san)角地區經(jing)濟社會和(he)產(chan)(chan)(chan)業發(fa)展(zhan),堅持產(chan)(chan)(chan)教(jiao)融合,專業設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大重大科技產(chan)(chan)(chan)業”等戰略(lve)性新興產(chan)(chan)(chan)業、先進制(zhi)(zhi)(zhi)造業和(he)現代服務業等重點發(fa)展(zhan)領域;形成了(le)專業設(she)置(zhi)動(dong)態(tai)機(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)。目前(qian)學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二(er)級學院(yuan),專業77個,覆蓋17個專業大類。
建(jian)校以來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)經歷(li)了(le)一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng)(cheng),人(ren)(ren)才培養(yang)模式日臻完善(shan),專業與課程(cheng)(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。進(jin)入“十三五”以來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建(jian)設(she)世界一流職(zhi)業院(yuan)校為目標,全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge),實施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的(de)OBE人(ren)(ren)才培養(yang)模式改革(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六(liu)個融合”,人(ren)(ren)才培養(yang)模式日臻完善(shan),專業與課程(cheng)(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學步伐,充分利用(yong)區域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教育(yu)交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等領域與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)做(zuo)出了(le)一定的(de)貢獻。
學校圖書(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙(xian)洞校區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校區館(guan)(guan)和官(guan)龍山(shan)校區醫學技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中(zhong)外文(wen)圖書(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)超過(guo)100萬冊,以(yi)及幾十種(zhong)數據庫(ku),多(duo)(duo)(duo)媒體資(zi)料(liao)48000多(duo)(duo)(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有(you)多(duo)(duo)(duo)間電(dian)子閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究(jiu)室(shi)(shi)和學習(xi)討論室(shi)(shi),并(bing)開設了移動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀者(zhe)互動(dong)。
學校以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德(de)樹人的(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在(zai)國內率先大力倡導(dao)和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養,大力開(kai)展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課程建設,開(kai)展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校園建設,創建“志愿者之校”,舉辦豐(feng)富多彩(cai)的(de)校園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活(huo)動,受到學生喜(xi)愛。