深圳職業技術學院(yuan)創(chuang)建于1993年(nian),是國(guo)內最早獨(du)立(li)舉辦高(gao)等職業技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校之(zhi)(zhi)一(yi),建校以來(lai),學校始終秉承特區“敢為(wei)(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)。從首(shou)屆59名學生到(dao)(dao)如今(jin)2萬余名在(zai)校生,從最初的(de)借用校舍到(dao)(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五(wu)大(da)校區,從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到(dao)(dao)蜚聲八方(fang),學校闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)(zhi)路,被譽(yu)為(wei)(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極(ji)適(shi)應(ying)深圳及(ji)珠三(san)角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教(jiao)融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼深圳“十大重(zhong)(zhong)大科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)(zhong)點發(fa)展領(ling)域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置動態(tai)機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)(xue)院共設(she)(she)置16個(ge)二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建校(xiao)以來,深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革經歷了一個從探(tan)索起(qi)步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發展的(de)過程,人(ren)才培養模式(shi)日臻完善,專業(ye)與課(ke)程改革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。進入“十三(san)五”以來,深(shen)(shen)職院(yuan)以建設世(shi)界一流職業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革,實施以學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)成效為導向的(de)OBE人(ren)才培養模式(shi)改革,深(shen)(shen)入推(tui)進“六(liu)個融合”,人(ren)才培養模式(shi)日臻完善,專業(ye)與課(ke)程改革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)(fa)展戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用區域與(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)作。在學生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短(duan)期研(yan)修等領(ling)域與(yu)境外合(he)作院校(xiao)開展了(le)全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作,為深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)發(fa)(fa)展做出了(le)一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區(qu)(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含(han)中(zhong)外文(wen)圖(tu)書、期(qi)刊),電子圖(tu)書超(chao)過100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒(mei)體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)(you)先進的書籍采(cai)編、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有(you)(you)多間電子閱(yue)覽室、影(ying)視播放室、教師研究室和學習討論室,并(bing)開設了移(yi)動圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者(zhe)互(hu)動。
學校(xiao)(xiao)以高度(du)的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)的根本(ben)任務(wu),實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率(lv)先(xian)大力(li)(li)倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)才培(pei)養,大力(li)(li)開展(zhan)(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)設,開展(zhan)(zhan)書院及書香校(xiao)(xiao)園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志(zhi)愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動,受到學生喜愛(ai)。
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