日前，由教(jiao)育部主辦的(de)2019年全(quan)國職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)技能大賽落下(xia)帷幕。經過(guo)40多天的(de)激(ji)烈(lie)競爭，深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)學(xue)子不負眾望，共(gong)獲一等獎(jiang)(jiang)10項(xiang)(xiang)、二等獎(jiang)(jiang)7項(xiang)(xiang)、三等獎(jiang)(jiang)2項(xiang)(xiang)，總成績位居全(quan)國第一，充(chong)分展示了該校(xiao)人才(cai)培養(yang)質(zhi)量和綜合(he)競爭力以及學(xue)生(sheng)嫻熟的(de)專業(ye)技能、良好(hao)的(de)職(zhi)業(ye)素質(zhi)和創新精神。
據悉，全(quan)國職業(ye)(ye)院(yuan)校技能大賽已成(cheng)為弘揚工(gong)匠(jiang)精神和勞動(dong)風尚(shang)，推動(dong)產教融合與(yu)校企合作，促進職業(ye)(ye)教育改革發展的重要平臺，此次大賽共(gong)設(she)49個高(gao)職組賽項，經(jing)省賽選(xuan)拔深職院(yuan)23個賽隊入(ru)圍參加(jia)22個賽項的角(jiao)逐。
有收獲必有辛苦付出，優異成績的背后(hou)有著強大(da)的支(zhi)撐因素在發(fa)揮(hui)著助推作用。
學校高度重視。近年(nian)來，深(shen)職(zhi)院高度重(zhong)視技(ji)能(neng)大賽(sai)工作，堅持以(yi)賽(sai)促教、以(yi)賽(sai)促學(xue)、以(yi)賽(sai)促改的(de)思想(xiang)，構建了一套(tao)“校級(ji)-市級(ji)-省級(ji)-國(guo)家級(ji)”完整的(de)競賽(sai)體系，將競賽(sai)內化到職(zhi)業(ye)教育人才培養目標(biao)和教學(xue)過程中。各二級(ji)學(xue)院積極與學(xue)校簽(qian)訂(ding)2019年(nian)技(ji)能(neng)大賽(sai)責任目標(biao)書，推進人才培養模式(shi)創(chuang)新，突(tu)出(chu)能(neng)力導向，加(jia)強學(xue)生知(zhi)識、技(ji)術(shu)、技(ji)能(neng)培養，拓展學(xue)生綜合(he)素質，增(zeng)強學(xue)生競爭力，為取得優異成績(ji)奠定了堅實的(de)基礎(chu)。
校領導關懷備至。大(da)賽(sai)備(bei)賽(sai)期間，校(xiao)領導多(duo)(duo)次(ci)深入備(bei)賽(sai)現(xian)場，關心了解(jie)學生訓(xun)練情況(kuang)和存在的問題(ti)與(yu)困難，對大(da)賽(sai)工(gong)作給予眾多(duo)(duo)支持與(yu)鼓勵。
組建優秀團隊。電信、人工智能(neng)、化生(sheng)、汽車(che)、藝術(shu)、建環(huan)等參賽學院針(zhen)對(dui)競賽項(xiang)目(mu)精心組織(zhi)策劃(hua)，組建了新老結合的(de)優(you)秀指(zhi)導(dao)教(jiao)師團隊，采取“多對(dui)一”指(zhi)導(dao)方(fang)式,做到優(you)勢互補。在(zai)幾個(ge)月的(de)備(bei)(bei)賽中，團隊克服(fu)層層困難，根據備(bei)(bei)賽項(xiang)目(mu),制定(ding)計(ji)劃(hua)和目(mu)標,有計(ji)劃(hua)開(kai)展每(mei)項(xiang)工作，針(zhen)對(dui)競賽項(xiang)目(mu)制定(ding)了多種解決方(fang)案(an)，創新性地開(kai)展訓練。
后勤服務保障到位。備賽期間(jian)，學校各部門密切配合(he)，多次深入師生(sheng)備賽一線調研，切實(shi)(shi)了解各參賽學院(yuan)實(shi)(shi)際困難和建議，在經費投入、修訂(ding)管理辦法、完(wan)善(shan)獎(jiang)勵機(ji)制(zhi)、配套綜(zong)合(he)服(fu)務等方面(mian)給予高度支持。
比賽選手沉著應戰。比賽現場，參賽學子們(men)不畏(wei)強手，沉(chen)著冷(leng)靜，將平日反(fan)復訓練中培養出來(lai)的高超技能在賽場上(shang)發揮得淋漓(li)盡致，取得優異(yi)成績(ji)。
目(mu)(mu)前，深職院(yuan)已形成了(le)積極參(can)賽(sai)(sai)的(de)良好(hao)氛圍，“以(yi)(yi)賽(sai)(sai)促(cu)學、以(yi)(yi)賽(sai)(sai)促(cu)教”蔚然(ran)成風，促(cu)進了(le)大賽(sai)(sai)項目(mu)(mu)與實踐教學的(de)有機融(rong)合，受(shou)益面(mian)已從參(can)賽(sai)(sai)學生(sheng)擴(kuo)大到各專業所有學生(sheng)。指導(dao)教師之(zhi)間互相學習、互相切磋，改革教學與訓練的(de)方法，盡力做到充分準(zhun)備、指導(dao)得法、通圓(yuan)賽(sai)(sai)事。通過比賽(sai)(sai)，鍛煉了(le)隊伍(wu)，涌(yong)現出一(yi)批技術技能拔尖的(de)老師和學生(sheng)。
賽(sai)后(hou)，該校還組織相關(guan)單位(wei)做好(hao)總結(jie)工(gong)作(zuo)，充分發(fa)揮技(ji)能大賽(sai)的引(yin)領及(ji)導向作(zuo)用，根據賽(sai)項特點形成自己(ji)的培養和選拔機制，形成教學與競賽(sai)互動機制，不(bu)斷提升教學水(shui)平和人才培養質量，向中(zhong)國特色(se)世界一流職業院校全力邁(mai)進。
（通訊員 黃 煒）
官方微博
官方微信
相關新聞
