
深(shen)圳(zhen)職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內(nei)最早獨立舉(ju)辦高等職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教育的(de)(de)院校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高職(zhi)教育的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆(jie)59名(ming)學生到(dao)如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)生,從最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優(you)美(mei)、設(she)施優(you)良的(de)(de)五大(da)校(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學校(xiao)闖(chuang)出(chu)了一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高等職(zhi)業(ye)教育發展之路,被譽(yu)為中(zhong)國(guo)高職(zhi)教育的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及珠三角地(di)區(qu)經濟社會和(he)(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持(chi)產教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科(ke)技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和(he)(he)預(yu)警機制。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以來(lai),深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了(le)一(yi)個從(cong)探索(suo)起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程,人才培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)日臻完善,專業與課程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。進(jin)入“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)職院以建(jian)設(she)世(shi)界一(yi)流職業院校為目標(biao),全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實(shi)施(shi)以學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人才培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合(he)”,人才培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)日臻完善,專業與課程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。
學(xue)校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)步伐,充(chong)分利(li)用區域(yu)與(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育交(jiao)流(liu)與(yu)合作。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課程(cheng)合作、科(ke)研合作、短期研修等領(ling)域(yu)與(yu)境外合作院校(xiao)(xiao)開展了全方位、多(duo)層(ceng)次(ci)、形式(shi)多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合作,為深圳乃至中國(guo)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展做(zuo)出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫(yi)學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)有先進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建(jian)有多(duo)間(jian)電子(zi)閱覽室、影視播放室、教師研究(jiu)室和學習討(tao)論室,并開設了(le)移動(dong)(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動(dong)(dong)。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化自覺,強化立德樹(shu)人的(de)根本任務,實施“文(wen)化育(yu)(yu)人戰略”,在國內(nei)率先大力倡導(dao)和實施文(wen)化引領技能人才培(pei)養(yang),大力開展文(wen)化育(yu)(yu)人課(ke)程建設,開展書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)(yuan)建設,創建“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)化及(ji)高雅文(wen)化育(yu)(yu)人活動,受到學生(sheng)喜(xi)愛。
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