深(shen)圳(zhen)職(zhi)業技術學院(yuan)創建于1993年，是(shi)國(guo)內最早(zao)獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業技術教(jiao)育的(de)院(yuan)校之一(yi)，建校以來，學校始終(zhong)秉承特(te)區“敢為天下先”的(de)改革創新精神，開拓進取，創造了中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名學生(sheng)(sheng)到如今2萬余名在校生(sheng)(sheng)，從(cong)最初的(de)借用校舍到擁有環境優美、設施優良(liang)的(de)五大校區，從(cong)默默無聞到蜚聲八(ba)方，學校闖出了一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)育發展之路(lu)，被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟”。

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學(xue)(xue)校(xiao)積(ji)極適(shi)應深圳(zhen)及(ji)珠三角地區經濟(ji)社會(hui)和(he)產業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)，堅持產教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和(he)現代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發(fa)展(zhan)領域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機制和(he)預警(jing)機制。目前學(xue)(xue)院共設(she)置16個(ge)二級學(xue)(xue)院，專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。

建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai)，深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了(le)一個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)化發展的過程，人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)臻完善(shan)，專(zhuan)業與課程改革(ge)更(geng)加深(shen)入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)(chuang)新。進入“十三五”以(yi)來(lai)，深(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設(she)世界一流職業院(yuan)校(xiao)為(wei)目標，全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)，實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的OBE人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式改革(ge)，深(shen)入推進“六(liu)個融合”，人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)臻完善(shan)，專(zhuan)業與課程改革(ge)更(geng)加深(shen)入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)(chuang)新。

25年間，學校(xiao)(xiao)科(ke)研(yan)從零起步(bu)跨越式(shi)發展(zhan)，年度科(ke)研(yan)經費突破億元大關，累計科(ke)研(yan)經費總量達到5.81億元，省部市區(qu)級科(ke)研(yan)平臺達到33個，科(ke)研(yan)實力在同類院校(xiao)(xiao)中遙(yao)遙(yao)領先(xian)。

學(xue)(xue)校緊貼市場辦學(xue)(xue)，每(mei)年招(zhao)生時將依(yi)據實際情況對(dui)專(zhuan)業(ye)(ye)進(jin)行適(shi)當調(diao)整，并在(zai)部(bu)分學(xue)(xue)院開始試行專(zhuan)業(ye)(ye)大類、專(zhuan)業(ye)(ye)群(qun)招(zhao)生，詳(xiang)見深圳職業(ye)(ye)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院招(zhao)生網站（文字(zi)鏈接(jie)地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊扣國(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)戰略，加快國(guo)際化辦(ban)學步伐，充分(fen)利用區域與自身優勢(shi)，深(shen)化國(guo)際教(jiao)育交流與合(he)(he)(he)(he)作。在學生交換、課程合(he)(he)(he)(he)作、科研合(he)(he)(he)(he)作、短期(qi)研修等領域與境(jing)外合(he)(he)(he)(he)作院校開展(zhan)了全(quan)方位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的國(guo)際交流合(he)(he)(he)(he)作，為(wei)深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)際交流與發(fa)展(zhan)做出了一定(ding)的貢獻。

學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊（含中外文圖(tu)(tu)書、期刊），電(dian)子圖(tu)(tu)書超過(guo)100萬冊，以及幾(ji)十種數據庫，多媒體資(zi)料48000多件，館(guan)(guan)(guan)(guan)內(nei)建(jian)有(you)先進的書籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統(tong)，建(jian)有(you)多間電(dian)子閱覽(lan)室、影視播放室、教師研究室和學(xue)習討論室，并開設(she)了移動(dong)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與微信(xin)，加強(qiang)與讀(du)者(zhe)互動(dong)。

學校(xiao)(xiao)以高(gao)度(du)的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自(zi)覺，強化(hua)(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任務，實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰(zhan)略”，在國內率先大力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)才培養，大力開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)課(ke)程建(jian)設，開(kai)展(zhan)書院(yuan)及書香校(xiao)(xiao)園建(jian)設，創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”，舉(ju)辦豐(feng)富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動，受到(dao)學生喜(xi)愛。