會議在留仙洞校區圖書館報告廳舉行。

陳秋明勉勵全體教職員工全面推動一流院校建設，

以優異成績向新中國成立70周年獻禮。

8月21日(ri)，我(wo)校教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作專(zhuan)項會(hui)(hui)暨2019-2020學(xue)(xue)年(nian)度第一(yi)學(xue)(xue)期工(gong)作會(hui)(hui)議在留(liu)仙洞校區圖書館報告(gao)廳召(zhao)開。本次會(hui)(hui)議主題是“以習近平(ping)新時代中(zhong)國(guo)特(te)色(se)社會(hui)(hui)主義思想為指導，貫徹(che)落(luo)實(shi)全國(guo)教(jiao)(jiao)育大會(hui)(hui)精神和(he)《國(guo)家職業教(jiao)(jiao)育改革(ge)實(shi)施方案(an)》；加快推進我(wo)校中(zhong)國(guo)特(te)色(se)世界一(yi)流職業院校和(he)‘雙高計劃’建(jian)設方案(an)對教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作的部署(shu)；加強和(he)改進教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作，全面實(shi)施人工(gong)智(zhi)能背景下(xia)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作轉型升(sheng)級；牢固樹立(li)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作的中(zhong)心地(di)位(wei)，持續(xu)提升(sheng)人才(cai)培養質量(liang)。”

黨委書記(ji)陳(chen)秋明勉勵全體(ti)教職(zhi)員(yuan)工(gong)，以永不(bu)懈怠的精(jing)神狀態(tai)、一(yi)往(wang)無(wu)前(qian)的奮斗姿(zi)態(tai)，貫(guan)徹落實好(hao)職(zhi)教20條及一(yi)流院校(xiao)、“雙高(gao)計(ji)劃”建設(she)方案對(dui)教學工(gong)作(zuo)的部署，全面(mian)推動一(yi)流院校(xiao)建設(she)，以優異成績向新中國成立70周(zhou)年獻(xian)禮。

校長(chang)楊欣斌，副(fu)校長(chang)溫希東、馬曉明、李月及黨(dang)委委員出席會(hui)議并在(zai)主席臺就坐。黨(dang)委副(fu)書(shu)記、紀(ji)委書(shu)記王慧主持會(hui)議。

全(quan)體中層干部，人(ren)事(shi)、財(cai)務、基建、設備工作教授(shou)委員會(hui)委員，全(quan)體正高職稱人(ren)員，專(zhuan)業主(zhu)任、實(shi)訓(xun)室主(zhu)任、教研室主(zhu)任、學工辦(ban)及(ji)綜管辦(ban)主(zhu)任，學生代表等(deng)近400人(ren)參加了(le)會(hui)議。

推出“教學改革30條” 形成教學工作“深職范式”

大(da)會上，楊欣斌解析了(le)會議的(de)主題和召開的(de)背(bei)景，總結了(le)學(xue)(xue)校(xiao)教學(xue)(xue)工作(zuo)取(qu)得的(de)成績和存在的(de)問題，提(ti)出(chu)了(le)“教學(xue)(xue)改(gai)革(ge)30條(tiao)”，對(dui)今后教學(xue)(xue)工作(zuo)改(gai)革(ge)的(de)目標(biao)與思路、任務與舉措、激勵(li)與保障等進行了(le)系(xi)統設(she)計(ji)和整(zheng)體安排。同時，他還對(dui)新學(xue)(xue)期的(de)重點工作(zuo)進行了(le)部署(shu)。

楊欣斌提出了“教學改革30條”，對教學工作改革的目標與思路、任務與舉措、

激勵與保障等進行了整體安排。

他表示，學(xue)校將通(tong)過(guo)3-5年的(de)努力(li)，適應數(shu)字經濟和人(ren)工智能(neng)需要(yao)的(de)技(ji)術技(ji)能(neng)人(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)(shi)進(jin)一步(bu)完善，校企(qi)命運共同體(ti)新機制成效進(jin)一步(bu)顯現；打(da)造一批聚(ju)焦(jiao)高(gao)端(duan)產業(ye)和產業(ye)高(gao)端(duan)的(de)高(gao)水(shui)平(ping)專(zhuan)業(ye)群，實(shi)現專(zhuan)業(ye)和課(ke)程(cheng)全(quan)面(mian)(mian)轉型；專(zhuan)業(ye)課(ke)程(cheng)與技(ji)能(neng)等(deng)級證書全(quan)面(mian)(mian)融通(tong)，校企(qi)“雙(shuang)元”育人(ren)機制全(quan)面(mian)(mian)推進(jin)；教(jiao)(jiao)學(xue)團隊整(zheng)體(ti)水(shui)平(ping)達到世界領先(xian)(xian)，教(jiao)(jiao)師分(fen)工協作的(de)模(mo)塊(kuai)化(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)模(mo)式(shi)(shi)全(quan)面(mian)(mian)實(shi)施；適應學(xue)分(fen)制需要(yao)的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)管理模(mo)式(shi)(shi)不斷完善；學(xue)生(sheng)就業(ye)能(neng)力(li)、職業(ye)生(sheng)涯拓展(zhan)能(neng)力(li)、幸福生(sheng)活創(chuang)造能(neng)力(li)顯著提(ti)升(sheng)；把(ba)學(xue)校打(da)造成為適應智能(neng)時(shi)代要(yao)求(qiu)的(de)技(ji)術技(ji)能(neng)人(ren)才培養(yang)高(gao)地，為深圳建設中國特色社會主義先(xian)(xian)行示范區(qu)提(ti)供強(qiang)有力(li)的(de)技(ji)術技(ji)能(neng)人(ren)才支撐。

他(ta)說(shuo)，為牢固樹(shu)(shu)立教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)中心地位，持續提升(sheng)人才(cai)培(pei)(pei)養質量，學(xue)(xue)(xue)校推(tui)出《深圳職(zhi)業技術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革實(shi)施意見》（簡稱(cheng)“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革30條(tiao)”）,以全面落(luo)實(shi)“一(yi)(yi)流院(yuan)校”、“雙(shuang)高計劃”建(jian)設方案關(guan)于教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)的部署。他(ta)提出，一(yi)(yi)是落(luo)實(shi)立德樹(shu)(shu)人，完善全面發(fa)展(zhan)育人體系；二是創(chuang)新“六融合(he)(he)”人才(cai)培(pei)(pei)養模式，打造技術技能(neng)人才(cai)培(pei)(pei)養高地；三(san)是深化產教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)融合(he)(he)，建(jian)設一(yi)(yi)流專(zhuan)業群；四是推(tui)進(jin)理(li)實(shi)融合(he)(he)，提升(sheng)實(shi)踐教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)效(xiao)(xiao)果；五是推(tui)進(jin)“AI+職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育”，實(shi)施有效(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)；六是提升(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)能(neng)力(li)，培(pei)(pei)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)創(chuang)新團(tuan)隊；七是推(tui)進(jin)專(zhuan)創(chuang)融合(he)(he),鑄就“雙(shuang)創(chuang)”品牌；八是深化國際合(he)(he)作(zuo)(zuo)，提升(sheng)國際影響力(li)；九是堅持成果導(dao)向，完善質量評價；十是創(chuang)新教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)管理(li)，提升(sheng)師生滿意度，并(bing)通過(guo)上述(shu)十個方面的30個條(tiao)目(mu)，加強和改進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)，形成教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)“深職(zhi)范式”，讓人才(cai)培(pei)(pei)養質量達到世界一(yi)(yi)流水(shui)平(ping)。

他(ta)隨后部署了2019-2020學(xue)(xue)年度學(xue)(xue)校(xiao)的10個重大項目(mu)、10大主要(yao)任務和開學(xue)(xue)初的幾(ji)項工作(zuo)(zuo)。他(ta)希望，各(ge)學(xue)(xue)院各(ge)部門按照學(xue)(xue)校(xiao)《2019年工作(zuo)(zuo)要(yao)點》部署，統籌落實好“十三五”規劃、一(yi)流(liu)方案和“雙高(gao)”方案各(ge)項工作(zuo)(zuo)任務，進一(yi)步鑄造(zao)深職(zhi)(zhi)品牌(pai)、打造(zao)深職(zhi)(zhi)標準、提升深職(zhi)(zhi)質量，推動(dong)中國特色世界一(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業院校(xiao)建設再上新臺階(jie)。

8名代表15個小組 熱議教學改革

會上(shang)，馬曉明對(dui)教學工作專項會議上(shang)討論的《深圳職業技術學院教學改革(ge)實施意見》以及相(xiang)關配套文件進(jin)行了詳細解讀。

隨后8位院(yuan)長(chang)、專業(ye)(ye)主(zhu)任(ren)、教(jiao)師發言代表圍(wei)繞會議(yi)主(zhu)題，從全面推動六(liu)(liu)融合(he)落地、專業(ye)(ye)布局(ju)、“三(san)教(jiao)”改(gai)革(ge)、特色產業(ye)(ye)學(xue)院(yuan)“六(liu)(liu)個共同”探索、1+X課證融合(he)、人工智能背景下的(de)專業(ye)(ye)轉型(xing)、課程改(gai)革(ge)等方面，介(jie)紹了(le)學(xue)院(yuan)的(de)打算(suan)、專業(ye)(ye)和(he)課程建設(she)等主(zhu)要做法和(he)經驗(yan)。

分組討論代表踴躍發言。

在隨后(hou)的(de)分(fen)組討論中，全(quan)體(ti)與會(hui)代表分(fen)成15個小組，圍繞學(xue)校“一流院校”、“雙高計劃(hua)”建設以及教學(xue)工作會(hui)議的(de)相關文件，結(jie)合(he)各(ge)自工作實際，從不同角度展(zhan)開(kai)熱烈討論，對學(xue)校教學(xue)文件修改提出了想(xiang)法(fa)和建議。全(quan)體(ti)校領導(dao)也來到分(fen)組討論現場，傾聽代表發言(yan)并參與了討論。

扎實推進教學工作再上新臺階

與會師生聚精會神聽取報告內容。

大(da)會最后，陳秋明(ming)以(yi)《堅持問題導向，精準施策(ce)發力，扎扎實(shi)實(shi)推進教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)再上新(xin)臺階》為(wei)題作(zuo)(zuo)總(zong)結報(bao)告，并充分肯定(ding)(ding)了(le)(le)本(ben)次大(da)會的(de)成果。他(ta)說，一(yi)是(shi)校長的(de)報(bao)告非(fei)常精彩(cai)，我本(ben)人完(wan)全贊(zan)同(tong)。該報(bao)告思路清(qing)楚、內容全面系(xi)統、重點突出，找準了(le)(le)問題、拿(na)出了(le)(le)對(dui)策(ce)、切實(shi)可行，廣大(da)教(jiao)(jiao)職員工(gong)(gong)(gong)要(yao)認真貫徹落實(shi)好校長的(de)報(bao)告。二是(shi)統一(yi)了(le)(le)思想(xiang)、凝聚了(le)(le)共識。教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)是(shi)一(yi)所大(da)學(xue)(xue)(xue)安(an)身立命之本(ben)，一(yi)定(ding)(ding)要(yao)牢(lao)固樹(shu)立教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)中心地(di)(di)位，把教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)為(wei)學(xue)(xue)(xue)校工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)生命線。三是(shi)理清(qing)了(le)(le)思路、明(ming)確了(le)(le)任務。“教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革30條”以(yi)及其他(ta)配套文(wen)件，很好地(di)(di)貫徹了(le)(le)職教(jiao)(jiao)20條及一(yi)流方案(an)、“雙(shuang)高”方案(an)對(dui)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)部(bu)署，理清(qing)了(le)(le)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)思路，明(ming)確了(le)(le)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)任務，希望各學(xue)(xue)(xue)院、各專(zhuan)業要(yao)結合實(shi)際(ji)落實(shi)好每一(yi)項(xiang)任務。

隨后，他(ta)對教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)提(ti)出(chu)了(le)具體的(de)(de)要求：一(yi)是(shi)(shi)要真(zhen)正(zheng)確立教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)中(zhong)心地位。從(cong)制度層面(mian)確立教(jiao)(jiao)務(wu)處的(de)(de)重要地位；從(cong)制度層面(mian)進行保(bao)障，讓教(jiao)(jiao)師樂教(jiao)(jiao)愛教(jiao)(jiao),在教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)得(de)到收獲(huo)；讓學(xue)(xue)(xue)校各(ge)類資源真(zhen)正(zheng)向(xiang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)一(yi)線傾斜(xie)，把(ba)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)作(zuo)為第一(yi)滿足對象；讓教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)秩序(xu)得(de)到剛性(xing)執行，形成“課比天大”的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)文化。二是(shi)(shi)以(yi)(yi)“教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)30條”為總攬，全面(mian)落(luo)實“一(yi)流院校”和“雙高計劃”建設方案關于教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)部(bu)署。三(san)是(shi)(shi)以(yi)(yi)問(wen)題為導向(xiang)，精(jing)準施(shi)策抓(zhua)落(luo)實。重點(dian)突(tu)破(po)實踐教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)、課堂革(ge)命、在人(ren)工(gong)(gong)智(zhi)能背景下(xia)轉型中(zhong)的(de)(de)教(jiao)(jiao)師招聘等(deng)問(wen)題。四(si)是(shi)(shi)以(yi)(yi)質(zhi)量為生命線，提(ti)高人(ren)才培養水平(ping)，切(qie)實提(ti)高教(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量。五是(shi)(shi)以(yi)(yi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量評價為抓(zhua)手，營造良好的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)文化。

就(jiu)完成好(hao)年度重點(dian)(dian)工作(zuo)任(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)(wu)，陳秋明說，今年初，學校各(ge)二級單(dan)位(wei)根(gen)據《深圳職(zhi)業技術學院“十三五”重點(dian)(dian)建(jian)(jian)設(she)任(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)(wu)責任(ren)(ren)(ren)書》以及(ji)一流院校五年建(jian)(jian)設(she)任(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)(wu)制訂重點(dian)(dian)工作(zuo)計劃和(he)任(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)(wu)分(fen)解表，共列出重點(dian)(dian)任(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)(wu)339項(xiang)和(he)具(ju)體推進(jin)措施(shi)1179項(xiang)。同時，各(ge)二級單(dan)位(wei)圍繞學校“品(pin)(pin)牌建(jian)(jian)設(she)年”任(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)(wu)，確定(ding)品(pin)(pin)牌建(jian)(jian)設(she)項(xiang)目50項(xiang)，包(bao)含具(ju)體措施(shi)180項(xiang)。總體來說，上(shang)半年，各(ge)單(dan)位(wei)重點(dian)(dian)工作(zuo)推進(jin)情況較好(hao)，也取(qu)得了一系列可(ke)喜(xi)的成績(ji)。他希(xi)望廣大(da)教職(zhi)員(yuan)工再(zai)接再(zai)厲，繼續扎實推進(jin)各(ge)項(xiang)工作(zuo)，特別是要(yao)抓好(hao)品(pin)(pin)牌項(xiang)目建(jian)(jian)設(she)工作(zuo)，塑(su)造(zao)深職(zhi)品(pin)(pin)牌，建(jian)(jian)立深職(zhi)標(biao)(biao)準，提升深職(zhi)質量，確保全面完成年度目標(biao)(biao)任(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)(wu)。

他(ta)最后強調，當前，學校發展態(tai)勢非常良(liang)好，我(wo)們(men)要堅定信心，以永不懈怠的(de)(de)精神狀態(tai)、一往無前的(de)(de)奮斗姿態(tai)，貫徹落實好職教20條及一流(liu)院校、“雙高計劃(hua)”建(jian)設方案對(dui)教學工作(zuo)的(de)(de)部(bu)署(shu)，全面推(tui)動(dong)一流(liu)院校建(jian)設，以優異成績(ji)向新(xin)中國成立70周年獻禮。

（宣傳部）