會議在留仙洞校區圖書館報告廳舉行。

陳秋明勉勵全體教職員工全面推動一流院校建設，

以優異成績向新中國成立70周年獻禮。

8月21日(ri)，我校(xiao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)專項會(hui)暨2019-2020學(xue)(xue)年度第一(yi)學(xue)(xue)期(qi)工(gong)作(zuo)會(hui)議(yi)在留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)圖書館(guan)報(bao)告廳召(zhao)開。本(ben)次會(hui)議(yi)主(zhu)題是“以習近平(ping)新時代中國(guo)特(te)色社(she)會(hui)主(zhu)義思想(xiang)為指導(dao)，貫(guan)徹(che)落實(shi)全國(guo)教(jiao)(jiao)育大(da)會(hui)精神和(he)(he)《國(guo)家(jia)職業教(jiao)(jiao)育改革實(shi)施方(fang)案》；加快推進(jin)我校(xiao)中國(guo)特(te)色世界(jie)一(yi)流職業院校(xiao)和(he)(he)‘雙高(gao)計(ji)劃’建設方(fang)案對教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)的部署(shu)；加強和(he)(he)改進(jin)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)，全面實(shi)施人(ren)(ren)工(gong)智能背景下的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)轉型(xing)升級；牢固樹立(li)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)的中心(xin)地位(wei)，持(chi)續提(ti)升人(ren)(ren)才培養(yang)質量(liang)。”

黨委書記陳秋明勉勵全體教職(zhi)員工，以永不(bu)懈怠(dai)的(de)(de)精(jing)神狀態(tai)(tai)、一(yi)往(wang)無前的(de)(de)奮斗姿態(tai)(tai)，貫徹(che)落實好職(zhi)教20條及(ji)一(yi)流(liu)院校、“雙高計劃”建(jian)(jian)設(she)方案對教學工作的(de)(de)部署(shu)，全面推動一(yi)流(liu)院校建(jian)(jian)設(she)，以優異成(cheng)績向新中國成(cheng)立(li)70周年(nian)獻禮。

校(xiao)(xiao)長楊欣斌，副校(xiao)(xiao)長溫希東、馬曉明、李月及黨委委員出席(xi)會(hui)議并(bing)在(zai)主席(xi)臺(tai)就(jiu)坐。黨委副書記、紀委書記王慧(hui)主持會(hui)議。

全(quan)體(ti)中層干部，人事、財務(wu)、基建、設備(bei)工(gong)作教(jiao)授(shou)委員會(hui)委員，全(quan)體(ti)正高(gao)職稱人員，專業(ye)主(zhu)任(ren)、實訓室(shi)主(zhu)任(ren)、教(jiao)研室(shi)主(zhu)任(ren)、學工(gong)辦及綜管辦主(zhu)任(ren)，學生代表等(deng)近400人參(can)加了會(hui)議。

推出“教學改革30條” 形成教學工作“深職范式”

大會上，楊(yang)欣斌解析了(le)(le)會議的(de)主題和召開的(de)背景，總結了(le)(le)學校(xiao)教學工作取得的(de)成績和存在的(de)問題，提出了(le)(le)“教學改(gai)(gai)革30條”，對(dui)今后教學工作改(gai)(gai)革的(de)目標與(yu)思路、任務與(yu)舉(ju)措、激勵與(yu)保障等進(jin)行(xing)(xing)了(le)(le)系統設(she)計和整體安排。同時(shi)，他還對(dui)新學期的(de)重點(dian)工作進(jin)行(xing)(xing)了(le)(le)部署(shu)。

楊欣斌提出了“教學改革30條”，對教學工作改革的目標與思路、任務與舉措、

激勵與保障等進行了整體安排。

他表示(shi)，學(xue)校(xiao)將(jiang)通過3-5年(nian)的努力(li)(li)，適應數字經濟(ji)和人工智能(neng)需要(yao)的技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能(neng)人才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)進(jin)(jin)(jin)一(yi)(yi)步完善，校(xiao)企命運共同體新(xin)機制(zhi)(zhi)成(cheng)效(xiao)進(jin)(jin)(jin)一(yi)(yi)步顯(xian)現(xian)；打造(zao)一(yi)(yi)批(pi)聚焦高端產(chan)業和產(chan)業高端的高水(shui)平專業群，實現(xian)專業和課程全(quan)(quan)面(mian)(mian)轉型；專業課程與技(ji)(ji)能(neng)等級(ji)證書全(quan)(quan)面(mian)(mian)融通，校(xiao)企“雙元”育(yu)人機制(zhi)(zhi)全(quan)(quan)面(mian)(mian)推進(jin)(jin)(jin)；教(jiao)學(xue)團隊(dui)整體水(shui)平達到世(shi)界(jie)領先，教(jiao)師分(fen)工協作(zuo)的模(mo)塊化教(jiao)學(xue)模(mo)式(shi)全(quan)(quan)面(mian)(mian)實施；適應學(xue)分(fen)制(zhi)(zhi)需要(yao)的教(jiao)學(xue)管理模(mo)式(shi)不斷完善；學(xue)生(sheng)(sheng)就業能(neng)力(li)(li)、職業生(sheng)(sheng)涯拓展能(neng)力(li)(li)、幸福生(sheng)(sheng)活創造(zao)能(neng)力(li)(li)顯(xian)著提升；把學(xue)校(xiao)打造(zao)成(cheng)為適應智能(neng)時代要(yao)求的技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能(neng)人才(cai)培(pei)(pei)養高地，為深圳(zhen)建(jian)設(she)中國特色社會主義先行示(shi)范區(qu)提供強有力(li)(li)的技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能(neng)人才(cai)支撐。

他說，為牢固樹立(li)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)(zuo)中心地位，持續(xu)提升(sheng)人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)質(zhi)量，學(xue)(xue)校推(tui)(tui)出《深(shen)圳職(zhi)業技(ji)(ji)術學(xue)(xue)院教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)實(shi)施意(yi)見》（簡稱“教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)30條”）,以全面落實(shi)“一(yi)流院校”、“雙高計劃”建(jian)設(she)方(fang)案關于(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)(zuo)的部署(shu)。他提出，一(yi)是(shi)落實(shi)立(li)德(de)樹人(ren)，完(wan)善(shan)全面發展(zhan)育(yu)人(ren)體系；二是(shi)創新“六融(rong)合(he)”人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)，打造技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能(neng)人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)高地；三是(shi)深(shen)化(hua)產教(jiao)(jiao)融(rong)合(he)，建(jian)設(she)一(yi)流專業群(qun)；四是(shi)推(tui)(tui)進理實(shi)融(rong)合(he)，提升(sheng)實(shi)踐教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)效果(guo)；五是(shi)推(tui)(tui)進“AI+職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)”，實(shi)施有(you)效教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)；六是(shi)提升(sheng)教(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)能(neng)力(li)，培(pei)(pei)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)創新團(tuan)隊；七是(shi)推(tui)(tui)進專創融(rong)合(he),鑄就“雙創”品牌；八是(shi)深(shen)化(hua)國際(ji)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)，提升(sheng)國際(ji)影響力(li)；九是(shi)堅(jian)持成果(guo)導向，完(wan)善(shan)質(zhi)量評價；十是(shi)創新教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)管理，提升(sheng)師(shi)生滿意(yi)度，并通(tong)過(guo)上(shang)述十個方(fang)面的30個條目，加強(qiang)和改進教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)(zuo)，形成教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)(zuo)“深(shen)職(zhi)范式(shi)”，讓人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)質(zhi)量達到(dao)世界一(yi)流水平。

他隨后部(bu)署了(le)2019-2020學年(nian)度學校的10個重大項目、10大主要任務(wu)和開學初的幾項工作。他希望，各學院各部(bu)門按照學校《2019年(nian)工作要點》部(bu)署，統籌(chou)落實好“十三五”規(gui)劃、一流方(fang)案和“雙高”方(fang)案各項工作任務(wu)，進一步鑄(zhu)造深職(zhi)品牌、打造深職(zhi)標準、提升深職(zhi)質量，推動中國特色(se)世(shi)界一流職(zhi)業院校建(jian)設再上新臺階(jie)。

8名代表15個小組 熱議教學改革

會上，馬(ma)曉明對教學(xue)(xue)工作專項會議上討(tao)論的《深圳職業技術學(xue)(xue)院教學(xue)(xue)改革實施(shi)意見》以及相關配套文件進行了詳細(xi)解(jie)讀(du)。

隨后8位(wei)院長(chang)、專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)主任、教師發言代表(biao)圍繞(rao)會議主題(ti)，從全面(mian)推(tui)動六融合(he)落地、專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)布局、“三教”改(gai)革、特色產業(ye)(ye)(ye)學院“六個共同”探索、1+X課證融合(he)、人工智能背(bei)景下的專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)轉(zhuan)型、課程(cheng)改(gai)革等方面(mian)，介紹(shao)了學院的打算、專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)和(he)課程(cheng)建設等主要做法和(he)經(jing)驗。

分組討論代表踴躍發言。

在隨后的(de)分(fen)組討論(lun)中，全體與會代表(biao)分(fen)成15個小(xiao)組，圍繞學(xue)校(xiao)“一流院校(xiao)”、“雙高計劃”建設以及教學(xue)工(gong)作會議的(de)相關文件(jian)，結合(he)各自工(gong)作實際，從(cong)不同角度展開(kai)熱(re)烈(lie)討論(lun)，對學(xue)校(xiao)教學(xue)文件(jian)修改提出了想法和建議。全體校(xiao)領導也(ye)來到(dao)分(fen)組討論(lun)現場，傾(qing)聽代表(biao)發言(yan)并參與了討論(lun)。

扎實推進教學工作再上新臺階

與會師生聚精會神聽取報告內容。

大會(hui)最后，陳秋明(ming)以(yi)《堅持問題導向，精準(zhun)施策(ce)發(fa)力，扎扎實(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)推進教學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)再上新臺(tai)階》為(wei)題作(zuo)總(zong)結報(bao)告，并(bing)充分肯(ken)定(ding)了(le)(le)(le)本(ben)次大會(hui)的成(cheng)果。他說，一是(shi)校(xiao)長的報(bao)告非常精彩，我本(ben)人完(wan)全贊同。該報(bao)告思路清(qing)楚、內容全面系統、重點突出(chu)，找準(zhun)了(le)(le)(le)問題、拿出(chu)了(le)(le)(le)對(dui)策(ce)、切實(shi)(shi)(shi)可(ke)行，廣大教職(zhi)員工(gong)(gong)(gong)(gong)要認(ren)真貫(guan)徹落實(shi)(shi)(shi)好(hao)(hao)校(xiao)長的報(bao)告。二是(shi)統一了(le)(le)(le)思想(xiang)、凝(ning)聚(ju)了(le)(le)(le)共識。教學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)是(shi)一所大學(xue)(xue)安身立命之本(ben)，一定(ding)要牢固(gu)樹立教學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)的中心地(di)位，把教學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)作(zuo)為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)的生命線。三是(shi)理(li)清(qing)了(le)(le)(le)思路、明(ming)確(que)了(le)(le)(le)任務(wu)。“教學(xue)(xue)改革30條”以(yi)及其他配套文(wen)件，很好(hao)(hao)地(di)貫(guan)徹了(le)(le)(le)職(zhi)教20條及一流方(fang)案、“雙高(gao)”方(fang)案對(dui)教學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)的部署，理(li)清(qing)了(le)(le)(le)教學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)的思路，明(ming)確(que)了(le)(le)(le)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)任務(wu)，希望各學(xue)(xue)院、各專業(ye)要結合(he)實(shi)(shi)(shi)際(ji)落實(shi)(shi)(shi)好(hao)(hao)每(mei)一項(xiang)任務(wu)。

隨后，他對教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作提出(chu)了具體的(de)(de)(de)要求：一(yi)是(shi)(shi)要真正確(que)(que)立(li)(li)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作的(de)(de)(de)中心地位。從制度層(ceng)面(mian)確(que)(que)立(li)(li)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)務(wu)處的(de)(de)(de)重(zhong)要地位；從制度層(ceng)面(mian)進行保(bao)障，讓教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)樂(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)愛(ai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao),在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)中得到(dao)收獲；讓學(xue)校(xiao)各類資源真正向教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)一(yi)線傾斜(xie)，把教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作作為(wei)第一(yi)滿足對象；讓教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)秩序得到(dao)剛性執行，形成(cheng)“課比(bi)天大”的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)文化。二是(shi)(shi)以(yi)(yi)“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革30條”為(wei)總攬，全面(mian)落實(shi)(shi)“一(yi)流院校(xiao)”和“雙(shuang)高計劃”建設方案關于教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作的(de)(de)(de)部(bu)署。三是(shi)(shi)以(yi)(yi)問(wen)題(ti)為(wei)導向，精準施策抓落實(shi)(shi)。重(zhong)點突破(po)實(shi)(shi)踐(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)、課堂(tang)革命(ming)(ming)、在人工(gong)智(zhi)能背景下轉型中的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)招(zhao)聘(pin)等問(wen)題(ti)。四是(shi)(shi)以(yi)(yi)質量為(wei)生命(ming)(ming)線，提高人才(cai)培養水平，切(qie)實(shi)(shi)提高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質量。五是(shi)(shi)以(yi)(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質量評價為(wei)抓手，營造良好的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)文化。

就(jiu)完成好年(nian)(nian)度(du)重(zhong)點工作任(ren)務(wu)，陳秋明說(shuo)，今年(nian)(nian)初，學校(xiao)各二(er)(er)級單(dan)位根據(ju)《深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技術學院“十三五”重(zhong)點建(jian)設任(ren)務(wu)責任(ren)書》以及(ji)一(yi)(yi)流院校(xiao)五年(nian)(nian)建(jian)設任(ren)務(wu)制(zhi)訂重(zhong)點工作計(ji)劃(hua)和任(ren)務(wu)分解表，共列出(chu)重(zhong)點任(ren)務(wu)339項和具體(ti)推進措施1179項。同時(shi)，各二(er)(er)級單(dan)位圍繞(rao)學校(xiao)“品牌(pai)建(jian)設年(nian)(nian)”任(ren)務(wu)，確(que)定(ding)品牌(pai)建(jian)設項目(mu)(mu)50項，包(bao)含具體(ti)措施180項。總體(ti)來說(shuo)，上半(ban)年(nian)(nian)，各單(dan)位重(zhong)點工作推進情況較好，也(ye)取得了一(yi)(yi)系列可喜(xi)的成績。他希望廣大(da)教職(zhi)(zhi)員(yuan)工再(zai)接(jie)再(zai)厲，繼續扎實推進各項工作，特別是要抓(zhua)好品牌(pai)項目(mu)(mu)建(jian)設工作，塑造深(shen)職(zhi)(zhi)品牌(pai)，建(jian)立(li)深(shen)職(zhi)(zhi)標(biao)準，提升(sheng)深(shen)職(zhi)(zhi)質(zhi)量(liang)，確(que)保(bao)全(quan)面完成年(nian)(nian)度(du)目(mu)(mu)標(biao)任(ren)務(wu)。

他最后強調，當前(qian)，學校(xiao)發展(zhan)態(tai)勢非常良好(hao)，我們要堅定信心，以(yi)永不懈怠的(de)精神狀態(tai)、一往(wang)無前(qian)的(de)奮斗(dou)姿態(tai)，貫徹落實(shi)好(hao)職教20條及一流(liu)院校(xiao)、“雙(shuang)高計(ji)劃”建(jian)設方案對教學工(gong)作的(de)部署，全面(mian)推(tui)動一流(liu)院校(xiao)建(jian)設，以(yi)優(you)異成績向(xiang)新中國(guo)成立(li)70周年獻(xian)禮。

（宣傳部）