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深圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)學(xue)院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年(nian)，是國內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技術(shu)教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一，建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來，學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為天下先(xian)”的(de)(de)改革創(chuang)新精(jing)神，開拓(tuo)進取，創(chuang)造了中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個(ge)第(di)一。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)生到如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)生，從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美(mei)、設施優良(liang)的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區，從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)國特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展之(zhi)路，被(bei)譽(yu)為中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深圳及(ji)珠三角地(di)區(qu)經(jing)濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展，堅持產教融合(he)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼深圳“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發(fa)展領域(yu)；形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置動態(tai)機制(zhi)和預(yu)警(jing)機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設(she)(she)置16個二級學(xue)院(yuan)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個，覆(fu)蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了一個從探索(suo)起步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)(de)過程，人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)(wan)善，專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)(fa)不斷創新(xin)。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界一流(liu)職(zhi)業(ye)院校為(wei)(wei)目(mu)標，全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)，實施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)(wei)導向的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)，深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合(he)”，人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)(wan)善，專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)(fa)不斷創新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略，加(jia)快國(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐，充分利用區(qu)域與自身(shen)優勢，深(shen)化國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)(jiao)流與合(he)(he)(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域與境外合(he)(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展了(le)全方位、多層次、形式(shi)多樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流合(he)(he)(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流與發展做出了(le)一(yi)定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)區醫(yi)學(xue)技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)（含中外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊），電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊(ce)，以及幾十種數據庫，多媒體資料48000多件，館(guan)內建(jian)有(you)先進(jin)的書(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等(deng)系(xi)統，建(jian)有(you)多間(jian)電子(zi)閱覽室、影視播放室、教師(shi)研究(jiu)室和(he)學(xue)習(xi)討(tao)論(lun)室，并開設(she)了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微博與微信，加(jia)強(qiang)與讀(du)者互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺(jue)，強化(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)的根本任務，實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰(zhan)略”，在(zai)國內率先(xian)大力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養，大力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程建(jian)設，開展(zhan)書(shu)(shu)院及書(shu)(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)設，創(chuang)建(jian)“志(zhi)愿(yuan)者之校(xiao)”，舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動(dong)，受到(dao)學生喜愛(ai)。
