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深圳職業技術(shu)(shu)學(xue)(xue)院創(chuang)建于1993年，是國內最(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)(gao)(gao)等職業技術(shu)(shu)教育(yu)的(de)院校(xiao)之(zhi)(zhi)一(yi)(yi)，建校(xiao)以來，學(xue)(xue)校(xiao)始(shi)終(zhong)秉承(cheng)特區“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)新精神(shen)，開拓進取，創(chuang)造了中(zhong)國高(gao)(gao)(gao)(gao)職教育(yu)的(de)多個(ge)第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生(sheng)，從(cong)最(zui)初(chu)的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優美、設(she)施優良的(de)五大校(xiao)區，從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)蜚聲八(ba)方(fang)，學(xue)(xue)校(xiao)闖出(chu)了一(yi)(yi)條中(zhong)國特色高(gao)(gao)(gao)(gao)等職業教育(yu)發展之(zhi)(zhi)路，被譽為(wei)中(zhong)國高(gao)(gao)(gao)(gao)職教育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積極適(shi)應深(shen)圳及珠(zhu)三角地(di)區經(jing)濟社(she)會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan)(zhan)，堅(jian)持(chi)產(chan)(chan)教融(rong)合(he)，專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發展(zhan)(zhan)領(ling)域(yu)；形成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)(ji)制(zhi)和預(yu)警機(ji)(ji)制(zhi)。目前學院共設(she)置(zhi)16個二級學院，專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來，深(shen)(shen)職院的(de)教育(yu)(yu)(yu)(yu)教學改(gai)(gai)革經歷了一個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng)，人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善，專業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)，教育(yu)(yu)(yu)(yu)教學方(fang)法不(bu)(bu)斷(duan)創(chuang)(chuang)新。進入(ru)“十(shi)三五”以(yi)來，深(shen)(shen)職院以(yi)建(jian)設世(shi)界一流職業(ye)(ye)院校(xiao)為目標，全(quan)面深(shen)(shen)化教育(yu)(yu)(yu)(yu)教學改(gai)(gai)革，實施(shi)以(yi)學生學習成效(xiao)為導向的(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革，深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融(rong)合”，人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善，專業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)，教育(yu)(yu)(yu)(yu)教學方(fang)法不(bu)(bu)斷(duan)創(chuang)(chuang)新。
學校緊扣國(guo)家發展戰略，加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐，充分利用(yong)區域與(yu)(yu)自身優勢，深(shen)(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展了(le)全方位、多層次、形式(shi)多樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo)，為深(shen)(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發展做(zuo)出了(le)一(yi)定的(de)貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗(li)湖校區館(guan)(guan)和官龍山校區醫(yi)學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊（含中(zhong)外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊），電子(zi)(zi)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊，以及幾十種(zhong)數據(ju)庫，多媒體(ti)資料48000多件，館(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系(xi)統，建有(you)多間(jian)電子(zi)(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學(xue)習討論室(shi)，并開設了移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信，加強與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度的(de)文化自覺，強化立(li)德樹人(ren)的(de)根本任務，實施(shi)“文化育人(ren)戰略”，在國內率先大(da)力倡導(dao)和實施(shi)文化引領技能人(ren)才培(pei)養，大(da)力開(kai)展文化育人(ren)課程建(jian)(jian)設，開(kai)展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設，創建(jian)(jian)“志愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)(xiao)”，舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文化及(ji)高(gao)雅(ya)文化育人(ren)活動，受到(dao)學生喜愛。
