深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術學院創建于(yu)1993年(nian),是國內(nei)最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術教育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為(wei)(wei)天下先”的(de)改革創新精神,開拓進(jin)取,創造(zao)了中(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)多個(ge)第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生到(dao)如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境優美、設(she)施優良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)蜚聲(sheng)八方(fang),學校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出(chu)了一(yi)(yi)條中(zhong)(zhong)國特色(se)高(gao)等職(zhi)業(ye)教育(yu)發展之(zhi)路,被譽為(wei)(wei)中(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極(ji)適應(ying)深(shen)圳及(ji)珠三角地(di)區(qu)經濟社會和產業發(fa)展(zhan),堅持產教融合,專業設(she)置(zhi)(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳“十大(da)重(zhong)(zhong)大(da)科技產業”等戰略性(xing)新(xin)興產業、先進制(zhi)(zhi)造業和現(xian)代(dai)服務業等重(zhong)(zhong)點(dian)發(fa)展(zhan)領域;形(xing)成(cheng)了專業設(she)置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目前學院共設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二(er)級學院,專業77個(ge),覆蓋17個(ge)專業大(da)類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革經歷了一個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)化發展的過程,人才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改革更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。進入(ru)“十(shi)三五”以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)建設世界(jie)一流職(zhi)(zhi)業(ye)院校為目標(biao),全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革,實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)改革,深(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改革更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)(xue)步伐,充分利(li)用區(qu)域與自身優勢(shi),深化(hua)國(guo)(guo)際教育交流(liu)與合(he)作。在學(xue)(xue)生交換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領域與境外合(he)作院校(xiao)開(kai)展了(le)全方(fang)位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際交流(liu)合(he)作,為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交流(liu)與發展做出了(le)一定的(de)貢(gong)獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫學技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以(yi)及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統,建有(you)多間電(dian)子閱(yue)覽室、影視播放室、教師研(yan)究(jiu)室和(he)學習討論室,并開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以高度的文化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務(wu),實(shi)施(shi)“文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率(lv)先(xian)大力倡導和實(shi)施(shi)文化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養(yang),大力開展(zhan)文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設,開展(zhan)書院及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的校(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)活(huo)動,受到學生喜愛。
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