
深圳職業技(ji)術學(xue)(xue)院創建于1993年,是國內最早獨立(li)舉辦高(gao)(gao)等(deng)職業技(ji)術教(jiao)育的(de)(de)(de)院校之(zhi)一,建校以來,學(xue)(xue)校始終(zhong)秉承特(te)區(qu)(qu)“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)(de)(de)改(gai)革創新精神,開拓進(jin)取,創造了中國高(gao)(gao)職教(jiao)育的(de)(de)(de)多個第一。從首(shou)屆59名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如(ru)今(jin)2萬余名(ming)在校生(sheng),從最初的(de)(de)(de)借用(yong)校舍到(dao)擁有環境優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)(de)(de)五大(da)校區(qu)(qu),從默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)(xue)校闖出了一條中國特(te)色高(gao)(gao)等(deng)職業教(jiao)育發(fa)展(zhan)之(zhi)路,被譽為(wei)中國高(gao)(gao)職教(jiao)育的(de)(de)(de)“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人才(cai)(cai)培養模式日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創新。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)建(jian)設世界(jie)一流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導(dao)向的OBE人才(cai)(cai)培養模式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進“六個融合”,人才(cai)(cai)培養模式日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創新。
學校緊(jin)扣國(guo)家(jia)發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自身優勢,深化國(guo)際(ji)教(jiao)育交流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學生交換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領域與(yu)(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全方(fang)位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo),為深圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交流與(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)做(zuo)出了一定的貢獻。
學校圖(tu)(tu)書(shu)館包括留仙洞校區(qu)(qu)(qu)館、西麗湖校區(qu)(qu)(qu)館和官龍山校區(qu)(qu)(qu)醫學技術分(fen)館。紙(zhi)質館藏(zang)超過(guo)230萬冊(含(han)中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒(mei)體資料(liao)48000多件,館內建有先進的(de)書(shu)籍采編(bian)、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建有多間電子(zi)(zi)閱覽室、影視播放室、教師研究室和學習討(tao)論室,并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館、圖(tu)(tu)書(shu)館微博(bo)與(yu)(yu)微信,加強與(yu)(yu)讀者互(hu)動。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本任(ren)務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)引(yin)領技能人(ren)才培養,大力(li)開(kai)展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)(jian)設(she),開(kai)展書院及書香校(xiao)園建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的校(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動,受(shou)到學(xue)生(sheng)喜愛。
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