
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校之一,建(jian)校以來(lai),學(xue)(xue)校始終秉承特(te)(te)區“敢為天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)(chuang)造了(le)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一。從首(shou)屆59名學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余名在(zai)校生,從最初(chu)的(de)借用校舍到(dao)擁有(you)環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚(fei)聲(sheng)八方,學(xue)(xue)校闖出了(le)一條中國(guo)特(te)(te)色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一面旗(qi)幟(zhi)”。
學(xue)校(xiao)積極適應深圳及珠三角地(di)區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融(rong)合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊(jin)貼深圳“十大重(zhong)大科(ke)技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)(deng)戰略性(xing)新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)(deng)重(zhong)點發展領域;形(xing)成(cheng)了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置動態機(ji)制(zhi)(zhi)和預警機(ji)制(zhi)(zhi)。目前(qian)學(xue)院(yuan)共(gong)設置16個二級(ji)學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷了一個從探索(suo)起步到逐(zhu)漸(jian)深(shen)(shen)化發展的(de)過程,人(ren)才培養模式日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學方法不斷創新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設世(shi)界一流職業(ye)院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學生學習成效為導向(xiang)的(de)OBE人(ren)才培養模式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推(tui)進(jin)“六個融合”,人(ren)才培養模式日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學方法不斷創新(xin)。
學校緊扣(kou)國(guo)家發展戰略,加快(kuai)國(guo)際(ji)(ji)(ji)化辦學步伐,充分利用(yong)區域(yu)與(yu)(yu)自身優(you)勢,深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)(he)作。在學生交(jiao)換、課程合(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)作、短期(qi)研(yan)修(xiu)等領(ling)域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)(he)作院校開展了(le)(le)全(quan)方位、多層次、形式(shi)多樣(yang)的國(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流合(he)(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發展做出了(le)(le)一定(ding)的貢獻。
學(xue)(xue)校圖(tu)書館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和官龍山校區醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)書、期(qi)刊),電子(zi)圖(tu)書超(chao)過(guo)100萬冊(ce),以及(ji)幾(ji)十種數據庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)內建有先(xian)進的書籍(ji)采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統(tong),建有多間(jian)電子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學(xue)(xue)習討(tao)論室(shi),并(bing)開設了移動(dong)(dong)圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微(wei)(wei)博(bo)與微(wei)(wei)信,加強與讀者互(hu)動(dong)(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人(ren)的根本任(ren)務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰(zhan)略”,在國內率先大力倡(chang)導和實施文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技能(neng)人(ren)才(cai)培養(yang),大力開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程建設(she),開(kai)展(zhan)書院及書香校(xiao)(xiao)園建設(she),創建“志(zhi)愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐(feng)富多(duo)彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到學生喜愛。
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