
深圳(zhen)職業技術學院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年(nian),是國(guo)內最早(zao)獨(du)立舉(ju)辦高等職業技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造(zao)了中國(guo)高職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一。從(cong)(cong)首屆(jie)59名學生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施(shi)優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一條中國(guo)特色(se)高等職業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)路(lu),被譽為中國(guo)高職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深圳(zhen)及珠三角(jiao)地(di)區經(jing)濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan),堅持(chi)產教融合,專業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發(fa)(fa)展(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設置16個二級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化(hua)(hua)發展的(de)過程(cheng)(cheng),人才培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)日臻(zhen)完(wan)善(shan),專業與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進入“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設世(shi)界一流(liu)職業院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面(mian)深(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人才培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入推(tui)進“六個(ge)融(rong)合”,人才培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)日臻(zhen)完(wan)善(shan),專業與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化辦(ban)學(xue)步伐,充分(fen)利用(yong)區域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教育交(jiao)流(liu)與(yu)合作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領(ling)域(yu)與(yu)境外合作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了(le)(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了(le)(le)一(yi)定(ding)的貢獻。
學校圖(tu)書(shu)館包括(kuo)留仙(xian)洞校區(qu)館、西麗(li)湖校區(qu)館和官龍山(shan)校區(qu)醫學技術(shu)分館。紙質館藏超過230萬冊(ce)(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)超過100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館內建(jian)有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系(xi)統,建(jian)有(you)多(duo)間(jian)電(dian)子閱覽室、影(ying)視播放室、教師研究室和學習討論(lun)室,并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館、圖(tu)書(shu)館微(wei)博與(yu)微(wei)信,加(jia)強與(yu)讀者互(hu)動(dong)。
學校(xiao)以高度的(de)(de)文化自(zi)覺,強化立德樹人(ren)的(de)(de)根本任務(wu),實施(shi)“文化育(yu)(yu)人(ren)戰略(lve)”,在國內率先大(da)力(li)(li)倡(chang)導和實施(shi)文化引領技能人(ren)才培(pei)養,大(da)力(li)(li)開(kai)展文化育(yu)(yu)人(ren)課程建設,開(kai)展書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志(zhi)愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)”,舉(ju)辦豐(feng)富多彩的(de)(de)校(xiao)園(yuan)文化及(ji)高雅(ya)文化育(yu)(yu)人(ren)活動,受到學生喜愛。
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