深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學院創建(jian)于1993年,是(shi)國內最(zui)早獨立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)業(ye)技術(shu)教育(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)改(gai)革創新(xin)精(jing)神,開拓進取,創造了中(zhong)(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)多個(ge)第一。從首屆(jie)59名(ming)學生(sheng)到(dao)如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)闖出了一條(tiao)中(zhong)(zhong)(zhong)國特色(se)高(gao)等職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被(bei)譽為中(zhong)(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極(ji)適(shi)應深圳及珠三角地區(qu)經濟(ji)社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)(fa)展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發(fa)(fa)展領域;形成了(le)專業(ye)(ye)設置動態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目(mu)前(qian)學(xue)院共設置16個二級(ji)學(xue)院,專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校以(yi)(yi)(yi)來,深職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一(yi)個從探索(suo)起步到逐漸深化(hua)發展的過程,人(ren)才培養(yang)(yang)(yang)模式日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程改革(ge)更加(jia)深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法不(bu)斷(duan)創新(xin)。進(jin)(jin)入(ru)(ru)“十三五”以(yi)(yi)(yi)來,深職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)(yi)建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目標,全面深化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施以(yi)(yi)(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導向(xiang)的OBE人(ren)才培養(yang)(yang)(yang)模式改革(ge),深入(ru)(ru)推進(jin)(jin)“六(liu)個融合”,人(ren)才培養(yang)(yang)(yang)模式日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程改革(ge)更加(jia)深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法不(bu)斷(duan)創新(xin)。
學(xue)(xue)校緊扣國家發展(zhan)戰略(lve),加快國際化辦學(xue)(xue)步伐,充分利(li)用區域(yu)與自身(shen)優勢(shi),深(shen)化國際教(jiao)(jiao)育交(jiao)流(liu)與合(he)(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)、短(duan)期(qi)研修(xiu)等(deng)領域(yu)與境外合(he)(he)作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全方位、多(duo)(duo)層次、形式多(duo)(duo)樣的國際交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國職業教(jiao)(jiao)育國際交(jiao)流(liu)與發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技(ji)術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒(mei)體資料(liao)48000多件,館(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等(deng)系(xi)統,建有多間電子閱(yue)覽室(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與微信(xin),加強與讀者(zhe)互(hu)動。
學校(xiao)以(yi)高(gao)度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的根本任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人戰略(lve)”,在國(guo)內率先(xian)大(da)力倡導(dao)和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能人才培養(yang),大(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人課程建(jian)設(she),開展(zhan)書院及書香校(xiao)園建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩(cai)的校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人活動,受到學生喜愛。
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