
深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)創建于1993年,是(shi)國內(nei)最早(zao)獨立舉辦(ban)高等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)育的院(yuan)校之一(yi),建校以來,學(xue)校始終秉(bing)承特區(qu)“敢為天下(xia)先”的改革創新(xin)精神(shen),開拓進取,創造了中(zhong)國高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在校生,從最初的借用校舍到(dao)擁有環境(jing)優美、設施優良的五大校區(qu),從默默無聞(wen)到(dao)蜚(fei)聲(sheng)八方,學(xue)校闖出了一(yi)條(tiao)中(zhong)國特色高等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育發展(zhan)之路,被譽為中(zhong)國高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的“一(yi)面旗幟”。
學校積極(ji)適應深圳及珠(zhu)三角地區(qu)經濟社會(hui)和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)教(jiao)融(rong)合,專業(ye)(ye)(ye)設置緊貼(tie)深圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)(deng)戰(zhan)略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)(deng)重(zhong)點(dian)發(fa)展(zhan)領域(yu);形成了專業(ye)(ye)(ye)設置動態機(ji)制(zhi)和(he)(he)預警機(ji)制(zhi)。目(mu)前學院共設置16個(ge)二(er)級學院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)個(ge)(ge)從探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程,人才培養(yang)模(mo)(mo)式日(ri)臻(zhen)完善,專業與課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更(geng)(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)(duan)創(chuang)新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)(yuan)校為(wei)(wei)目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為(wei)(wei)導(dao)向(xiang)的OBE人才培養(yang)模(mo)(mo)式改(gai)(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個(ge)(ge)融(rong)合(he)”,人才培養(yang)模(mo)(mo)式日(ri)臻(zhen)完善,專業與課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更(geng)(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)(duan)創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢(shi),深(shen)化國(guo)(guo)際教育交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合作。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合作、科研合作、短期研修(xiu)等領域(yu)與(yu)(yu)境外(wai)合作院(yuan)校(xiao)開(kai)展(zhan)了(le)(le)全(quan)方位、多層(ceng)次、形(xing)式多樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合作,為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做出了(le)(le)一定的(de)貢獻(xian)。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)區醫(yi)學(xue)(xue)技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬(wan)(wan)冊(含(han)中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)(wan)冊,以及幾十種數(shu)據庫,多(duo)媒體(ti)資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建(jian)有(you)多(duo)間電子閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和(he)學(xue)(xue)習(xi)討論室,并開設(she)了移(yi)動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博(bo)與微信,加(jia)強(qiang)與讀者互(hu)動(dong)。
學校以(yi)高度(du)的(de)(de)文化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的(de)(de)根(gen)本任務,實(shi)施(shi)(shi)“文化(hua)育人(ren)戰(zhan)略”,在國內率(lv)先大力倡(chang)導和實(shi)施(shi)(shi)文化(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養,大力開展文化(hua)育人(ren)課程建(jian)設,開展書(shu)(shu)院及(ji)書(shu)(shu)香校園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉辦(ban)豐富多彩(cai)的(de)(de)校園(yuan)文化(hua)及(ji)高雅文化(hua)育人(ren)活動,受到學生喜愛。