
深圳職(zhi)業技術(shu)(shu)學院創建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高等職(zhi)業技術(shu)(shu)教(jiao)育的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉(bing)承特區“敢為天(tian)下先”的(de)(de)(de)改革創新精神,開拓(tuo)進取,創造了中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)多個第(di)一。從首屆(jie)59名(ming)學生到(dao)如(ru)今(jin)2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條中國(guo)特色高等職(zhi)業教(jiao)育發(fa)展之路,被(bei)譽(yu)為中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)“一面旗(qi)幟”。
學校積(ji)極適應深(shen)圳(zhen)及珠三(san)角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十(shi)大(da)(da)重大(da)(da)科(ke)技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態(tai)機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院共設(she)(she)置(zhi)16個(ge)二(er)級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校(xiao)以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教育教學改革經歷了一(yi)(yi)個(ge)從探索(suo)起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的過程,人(ren)(ren)(ren)才培養模式(shi)(shi)日臻(zhen)完善(shan)(shan),專業與課程改革更加(jia)深(shen)(shen)入,教育教學方法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進入“十三(san)五”以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)(yi)建設(she)世界一(yi)(yi)流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為(wei)目標(biao),全面深(shen)(shen)化教育教學改革,實施以(yi)(yi)(yi)學生學習成效為(wei)導(dao)向的OBE人(ren)(ren)(ren)才培養模式(shi)(shi)改革,深(shen)(shen)入推進“六個(ge)融合”,人(ren)(ren)(ren)才培養模式(shi)(shi)日臻(zhen)完善(shan)(shan),專業與課程改革更加(jia)深(shen)(shen)入,教育教學方法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用(yong)區域與自身優勢,深化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交流與合(he)(he)作(zuo)。在學生交換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域與境外(wai)合(he)(he)作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位(wei)、多(duo)層(ceng)次、形式(shi)多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流合(he)(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流與發(fa)展(zhan)做出了(le)一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含(han)中外文圖書(shu)、期(qi)刊),電子圖書(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾(ji)十種(zhong)數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的(de)書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索(suo)、借閱(yue)(yue)、咨詢等系(xi)統,建(jian)有多間(jian)電子閱(yue)(yue)覽室(shi)(shi)(shi)、影視(shi)播(bo)放室(shi)(shi)(shi)、教師(shi)研究室(shi)(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi)(shi),并開設(she)了移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)的根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在(zai)國(guo)內率先(xian)大力倡導和(he)實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大力開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)設(she),開(kai)展書院及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學生喜愛。